2010年度电子工艺与管理专业人才培养方案.doc

10年度电子工艺与管理专业人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 1、招生对象：应届初中毕业生 2、学 制：五年 3、办学层次：高等职业教育（专科） 二、培养目标 面向电子产品制造及集成电路制造类企业，培养具备胜任相关岗位需求的知识与能力，能够在生产一线从事电子产品制造与工艺管理、质量检测、设备维护或班组管理工作的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 素质目标 (1)拥护中国共产党的的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民族伟大复兴的理想和信念。 (2) 具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。 (3) 具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识； (4) 具有一定的创新精神、创造能力和创业素质； (5)能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。 知识目标 (1)掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识； (2)掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术； (3)掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识； (4)具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用； (5)掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各种技术和工艺； (6)掌握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识。 3、能力目标 (1)具有操作常用电子仪器、仪表的能力； (2)具有阅读电子线路图和工艺文件的能力； (3)具有操作、使用与维护电子生产设备的能力； (4)具有电子产品装配、调试、检测与维修的能力； (5)具有电子产品生产组织和管理的能力； (6)具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力； (7)具有较好语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。 三、职业面向 1、主要就业岗位： （1）电子产品装接 （2）电子产品检测、调试与维修 （3）SMT工艺设计及操作 （4）生产现场组织与工艺管理 2、其他就业岗位： （1）集成电路晶圆制造 （2）集成电路芯片测试 （3）集成电路芯片封装 职业岗位 工作任务 对应的知识、技能和素质要求 拟开设课程 电子产品装接与工艺管理 原材料准备 掌握电子元器件及辅助材料的相关知识，掌握各电气参数及其所对应的含义。会正确选用工具和仪器识别和检测元器件。具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。 电子基础技能，模拟电子技术、数字电子技术、 插件与装接 了解电子产品装配工艺文件、工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范；能识读电气原理图，阅读工艺文件；熟练掌握插件、手工焊等焊接技能，能操作波峰焊机等设备。 电气制图、电子产品生产工艺、电子产品装接技能训练 电子产品产工艺指导与管理 熟悉电子产品生产的工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范；会根据生产现场的实际情况分析工艺优缺点和合理性，指导操作工改进装接工艺。 电子产品生产工艺、电子产品装接技术、电子产品生产现场管理 编制工艺文件 熟悉电子产品装接的规范，了解工艺计划、工艺标准、工艺方案、质量控制规程、技术管理标准、生产过程管理标准； 掌握工艺文件编写的方法，熟练地编写电子产品装接的工艺文件。 电子产品生产工艺与管理 电子产品检测、调试与维修 常用仪器设备的使用和维护 理解常用电子测量仪器设备的基本工作原理，了解仪器仪表的性能指标、面板功能，理解基本的误差分析方法；能根据仪器设备说明书操作仪器设备，连接仪器仪表与被测电路进行电参数、电路性测量。具有仔细、认真的工作态度，能安全规范操作。 电子测量技术与仪器 电子产品检测与调试 掌握元器件参数对电路的影响，掌握电子产品的调试的一般方法，了解电子产品各模块的功能及设计要求，了解电子产品调试和试验的基本要求；能根据调试工艺要求对电路进行调试使电路达到设计要求，并写出调试、试验报告。具有仔细、认真的工作态度，能安全规范操作。 模拟电子技术、数字电子技术、电子电路调试与维修技术 电子产品维修 掌握常见故障的分析方法和技巧，能使用仪器仪表对故障进行判断；熟练掌握维修技能，能快速排除故障；能编写规范完整的检修报告。 电子电路调试与维修技术 电子产品检验 熟练掌握常用检测仪器仪表的使用；熟悉电子产品的结构原理；能按电子产品的工艺文件要求检验电子产品，并编写检验报告；具有产品质量意识和岗位责任意识。 电子产品检测与检验技术 SMT工艺设计及操作 SMT设备操作 熟悉SMC元件，掌握PCB基本知识，