27.岳阳楼记(3课时).docVIP

邢台市第十中学导学案 年级：八年级 科目： 语文 使用人： 主备：董明丽 审核： 八年级语文备课组 时间：2014年5月 第13 周 单元 课题 课型 授课时间 备注 第六单元 27《岳阳楼记》 预习展示 3个课时 第1课时 学习目标 了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。 2．能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。 3．品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。 4．学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色 2．岳阳楼介绍 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 3．给下列加点字注音 晖（ ） 涯（ ） 楫（ ） 薄暮冥冥（ ） 旷（ ） 嗟（ ） 樯（ ） 谪守（ ） 属予作文（ ） 浩浩汤汤（ ） （ ）若夫霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ） （ ） 郁郁青青（ ） 潇湘（ ）（ ） 4．解释字词 （1）滕子京谪守巴陵郡：滕子京降职到岳州做太守。谪，封建王朝官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。 （2）越明年：到了第二年。越，及，到。 （3）政通人和：政事顺利，百姓和乐。和，和乐。 （4）百废具兴：各种荒废了的事业都兴办起来了。废，荒废。具：通俱，全，都。兴，兴办。 （5）乃重修岳阳楼，增其旧制：乃，于是。增，扩大。制：规模。 （6）属（zhǔ）予（yú）作文以记之：属，同嘱，嘱托。作，写。以，用来。 （7）予观夫巴陵胜状：夫，那。胜状，胜景，好景色。 （8）衔远山，吞长江，浩浩汤汤：衔，衔接。吞，吞纳。浩浩汤汤（shāng）：水波浩荡的样子。 （9）横无际涯：宽阔无边。横：广远。涯，边。际涯：边。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。 （10）朝晖夕阴，气象万千：或早或晚（一天里）阴晴多变化，气象万千。晖：日光。 （11）此则岳阳楼之大观也：此，这。 则，就是。 大观，雄伟景象。 （12）前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，完全，详尽。 （13）然则北通巫峡：然则：虽然如此，那么。 （14）南极潇湘：南面直到潇水、湘水。极，尽。 （15）迁客骚人，多会于此：迁客，谪迁的人，降职远调的人。骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。会，聚集。于，在。此，这里。 （16）览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？览，观赏。得无……乎，莫非……吧。异：不同。 5. 翻译下列句子。 （1）政通人和,百废具兴通__________________________________________。（2）属予作文以记之_____________________________________________。 （3）于观夫巴陵郡胜状_____________________________________________。 （4）此则岳阳楼之大观也___________________________________________。 6．内容理解 哪几句写重修岳阳楼的背景？ “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。” 哪些语句表明滕子京在巴陵郡的政绩？ “政通人和，百废具兴”表明滕子京在巴陵政绩卓著。 哪些语句概括了重修岳阳楼时的盛况？ “增其旧制，刻唐贤今人诗赋予于其上”概括了重修岳阳楼时的盛况。 哪句话交代了本文写作缘由？ “属予作文以记之”表明了作者写此文的缘由。 第2段中哪句是总领句？ “予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”是这段的总领句。 本文作者对景物的描写非常生动逼真，但作者的写作目的是不是为了写岳阳楼和洞庭湖优美的景色呢？请从课文中找佐证。 作者对景物的描写，不是为写岳阳楼和洞庭湖的优美景色；目的是借景抒情。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”就是证明。 “前人之述备矣”照应了上段哪句话？ “前人之述备矣”照应了上段中“刻唐贤今人诗赋于其上”一句。 四、聚焦点拨（4分钟） 1．根据讲解情况，在学生展示中间或完毕后，老师及时进行点拨 2．预设点拨问题：学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。重视预习，学会自学遵循“字不离句”的原则牢牢记住主要文