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三具作法及量化效指分精教教能力一具作法一子化教教效能配合本校教系推教精照制度建立教教成制提升教授所需知能推教展之制度建立教支援助制增教教成位功能充硬落教改善制理教赴界服提升教能力遴聘界家同教鼓教考照整合本校特聘客座良教研究等定制性薪方案二子提升教效能落教助理培追制建立教助理具之能力指拔表良教助理展教助理楷模作模式三子落教品保定本校教品保相施法流程制定教品保施作手定校院及系所教育目核心能力召各教育委整教品保量教品保摩各院系行程估完成系院自外依查果行程修正二效指子名化指量化指建立教精照制度理教研活次
三、計畫具體作法及關鍵質量化績效指標
分項計畫A ：精進教師教學能力計畫
一、具體作法
(一)子計畫A1 ：強化教師教學效能計畫
1.配合本校教師 e-Portfolio 系統，推動教師精進護照制度，建立教師教學專業成長機制，
提升教師授課所需知能。
2.推動教學發展之輔導與諮詢制度，建立教學支援輔助機制。
3.增進教師教學專業成長專責單位功能，充實軟硬體設備，落實教學改善機制。
4.辦理教師赴業界服務，提升教師實務能力。
5.遴聘業界專家協同教學，鼓勵教師報考證照。
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