《科技文献信息检索与利用》西安出版社.pdf

第 一 章 　　绪 论 第一节开设此课 的 目的、作用和意义 一、开设此课 的 目的 知识经济时代 ，信息是与物质 、能源并立 的社会三大支柱之 一，任何知识和智慧都是人类对信息加工的结果 。搜集、判断、加 工和利用信息能力的高低 已成为衡量人们综合素质的重要指标 。 随着社会的发展和科学技术的进步，文献信息量急剧增长，信息源 和检索手段 日益复杂化，我们要想充分利用信息，就必须拥有文献 信息检索的有关知识和实际操作技能。 文献信息检索和利用课是高等学校为提高大学生信息素质而 开设的，这是一 门实践性很强的综合性能力培训课 。开设此课 的 目的：一是通过系统的学习和实践，强化大学生的信息意识 ；二是 使大学生初步掌握检索和利用信息的方法与技能 ，能够检索和利 用各种类型的文献信息，能够独立地利用各种信息机构收藏的文 献资源 ，从而提高 自学能力、研 究能力，培养独立思考、勇于创新 的 精神 ，提高综合素质 。 我 国在大学正式开设此课是从 年开始 的。在此前 由于 忽视 了对信息用户 的教育 ，致使当时的科技工作者信息意识和检 索信息的能力不强 ，多数人主要靠浏览科技期刊 中的原始文献获 得一点信息，需要文献资料时，不知道应该去何处查，如何查。为 了改变这种状况， 年原 国家教委下达正式文件 ，要求高等院 校开设文献检索与利用课 。当时主要是手工检索 ，教学 内容主要 是工具书 （重点是检索工具书）的使用方法 。由于计算机应用技术 尚未普及 ，机器检索只能在建立了计算机检索终端的图书情报机 构 ，由专 门的情报工作人员进行 。要求一般科技人员能够和情报 工作人员对话 ，会填写定题情报服务（ 表和 回溯检索 表 就行。 如今 ，知识经济 已初露端倪 ，信息量激增，信息传播和检索技 术也在发生着 日新月异 的变化 。电子 出版物 的种类和数量增多， 各种新型文献 日益流行，几乎与传统的印刷型文献平分秋色；几年 前还算新名词的 “信息高速公路”转眼间已铺到了我们的家门口。 这些新事物给我们带来 了广 阔的天地和无限的便利 ，我们不仅要 接受它，而且要掌握它，利用它，这也是文献信息检索与利用课教 学的新要求。此课程正 由培养 “检索技能型”人才向培养 “信息素 养型”人才转变，补充信息检索基础知识部分的内容 ，由侧重手工 检索 向侧重联机检索及 网络检索过渡 ，进一步补充 了网络检索及 光盘检索的内容，培养学生利用网络信息资源的能力。 二、学习此课 的作用和意义 大学生学习此课 的主要作用在于提高 自学能力和科研能力 ， 以便于完成好学业 ，同时也为实现终身教育和 自我教育创造条件， 从而提高综合素质 ，培养创新能力，提高社会竞争力。 学习此课有助于在校大学生提高综合素质　　大学生的培养 目标是德、智、体全面发展；掌握本专业所必需的基础理论、基本知 识、基本技能；了解 国 内外与本学科有关 的科学技术 的新发展；获 得从事科学研究和科学管理的基本能力 ；具有一定的分析 问题和 解决 问题 的能力 。要实现这一 目标 ，需要大学生掌握必要的文献 信 息检索知识 。 要学好一门专业 ，需要参考大量的有关文献，这就是专业教师 总爱列出参考书清单要求学生课下阅读 的原因。只有广泛搜集资 料，博采众家之长，才能把握专业发展方向和最新发展水平；学习 中遇到有疑义的地方 ，也可通过查 阅参考资料帮助解决 。无论是 借阅参考书，还是从期刊中查阅资料，都需要一定的文献知识。 学习此课程有助于大学生拓宽知识面 。早在五六年前 ，教育 学家杨叔子就指 出了我国理工科大学专业教育面过窄，文化陶冶 过弱，指 出高等教育应 由“科学 ”阶段发展到“科学 ”、“人文 ”并重阶 段 。现代社会需要 的是有完整人格 ，有专业知识 ，勇于创新 的人 才 。创新依赖于丰富的知识和经验 ，知识是创新 的基础 。一个人 知识 的范围就是能觉察到的事物的范围，知识 的深浅也就是能觉 察到的问题的深浅，拓宽知识面，培养广泛的兴趣和爱好，为觉察 创新需要奠定了基础 。素质教育要求大学生除掌握专业知识和专 业技能外，还要有较好的人文修养，与人合作的精神 。这就要求大 学生拓宽知识面 ，