中小学备课笔记1.docVIP

建筑设计四之——中小学建筑设计 第一章：中小学设计概述 特点和要求： 掌握中小学和设计的基本知识。 设计要求规划和建筑的紧密结合； 要求具备场地规划和设计的基本概念和初步知识，为建筑设计、详细规划和场地设计做铺垫。 注重“主”与“从”、“内”与“外”、“闹”与“静” 之间的区分与关联。 人流、车流、物流的区分，“内”与“外”、 “主”与“次”的区分。做到流线简捷顺畅，避免相互交叉、干扰和迂回，力求主体流线流程短捷 第二章：中小学总平面设计 1.中小学总平面总体要求 （1）选址及周边设施 中小学功能：教学？ 国家规定的防灾避难能力；校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2，中学每学生不宜小于3.3m2。每六个班应有一个篮球场或排球场。校门处应留出一定缓冲距离。学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m2；中学不应小于每学生1m2；小学不应小于每学生0.5m2。南向的普通教室日底层满窗日照不应小于2h。两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。中小学校的教学及教学辅助用房应包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。公共教学用房普通教室内单人课桌的平面尺寸应为.60m×0.40m。 教室形状的确定 教室安全出入口门洞宽度不应小于1000 mm,多功能教室、合班教室的门洞宽度不应小于1500mm。阶梯教室安全出入口的门洞宽度不应小于2000mm；合班教室、多功能教室的门洞宽度不应小于1500mm。门扇上宜设观察窗。教学用房及教学辅助用房均不宜设置门槛。门框上部设采光通风窗。位于楼梯平台处的采光窗，窗下墙高度小于1100mm的应设安全护栏。 各教室前端侧窗窗端墙的长度不应小于1．00m。窗间墙宽度不应大于1．20m （3）、科学教室和实验室： 科学教室和实验室均应附设仪器室、实验员室、准备室。电学实验室应在每一个实验桌上设置一组包括不同电压的电源插座，插座上每一电源宜设分开关，电源的总控制开关应设在教师演示桌处。中小学校至少应有1间科学教室或生物实验室的室内能在冬季获得直射阳光。音乐教室应附设乐器存放室。美术教室应附设教具储藏室，宜设美术作品及学生作品陈列室或展览廊。美术教室 卫生室(保健室)的设置应符合下列规定： 卫生室(保健室)应设在首层，宜临近体育场地,并方便急救车辆就近停靠； 小学卫生室可只设1间，中学宜分设相通的2间，分别为接诊室和检查室，并可设观察室； 卫生室的面积和形状应能容纳常用诊疗设备，并能满足视力检查的要求；每间房间的面积不宜小于15m2； 卫生室宜附设候诊空间，候诊空间的面积不宜小于20m2； 卫生室(保健室)内应设洗手盆、洗涤池和电源插座； 卫生室(保健室)宜朝南。 3、辅助空间的设计要求 、配餐室、发餐室、设备用房，宜包括食堂、淋浴室、停车库(棚)。寄宿制学校应包括学生宿舍、食堂、浴室。 Ⅰ 饮水处 中小学校的饮用水管线与室外公厕、垃圾站等污染源间的距离应大于25.OOm。 教学用建筑内应在每层设饮水处，每处应按每40人～45人设置一个饮水水嘴计算水嘴的数量。 教学用建筑每层的饮水处前应设置等侯空间，等候空间不得挤占走道等疏散牢间。 Ⅱ 卫 生 间 教学用建筑每层均应分设男、女学生卫生间及男、女教师卫生间。学校食堂宜设工作人员专用卫生间。当教学用建筑中每层学生少于3个班时，男、女生卫生间可隔层设置。 卫生间位置应方便使用且不影响其周边教学环境卫生。 在中小学校内，当体育场地中心与最近的卫生间的距离超过90．OOm时，可设室外厕所。所建室外厕所的服务人数可依学牛总人数的15％计算。室外厕所宜预留扩建的条件。 学生卫生间卫生洁具的数量应按下列规定计算： 男生应至少为每40人设1个大便器或1．20m长大便槽；每20人设1个小便斗或0．60m长小便槽；女生应至少为每13人设1个大便器或1．20m长大便槽； 每40人～45人设1个洗手盆或0．60m长盥洗槽： 卫生间内或卫生间附近应设污水池。 中小学校的卫生间内，厕位蹲位距后墙不应小于0．30m。 各类小学大便槽的蹲位宽度不应大于0．18m。 厕位间宜设隔板，隔板高度不应低于1．20m。 中小学校的卫生间应设前室。男、女生卫生间不得共用一个前室。 学