湖北省黄梅县八年级数学下册《二次根式》知识点归纳和题型归类素材 （新版）新人教版.docVIP

二次根式知识点归纳和题型归类 一、知识框图 二.知识要点梳理知识点一、二次根式的主要性质：； 2.； 3.；　　4. 积的算术平方根的性质：；　　5. 商的算术平方根的性质：.　　6.若，则. 知识点二、二次根式的运算 (4)注意：乘、除法的运算法则要灵活运用，在实际运算中经常从等式的右边变形至等式的左边，同时还要考虑字母的取值范围，最后把运算结果化成最简二次根式．2．二次根式的加减运算　需要先把二次根式化简，然后把被开方数相同的二次根式（即同类二次根式）的系数相加减，被开方数不变。3．二次根式的混合运算 明确运算的顺序，即先乘方、开方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里；(2)整式、分式中的运算律、运算法则及乘法公式在二次根式的混合运算中也同样适用. 二次根式运算结果应化简．另外，根式的分数必须写成假分数或真分数，不能写成带分数或小数． 4.简化二次根式的被开方数，主要有两个途径： 因式的内移：因式内移时，若，则将负号留在根号外．即：． 因式外移时，若被开数中字母取值范围未指明时，则要进行讨论．即： 三.典型题训练 （a≥0）， 1.下列各式中一定是二次根式的是（ ）。 A、； B、； C、； D、 2.x取何值时，下列各式在实数范围内有意义。 （1） （2） （3） （4） （5） (6). （7）若，则x的取值范围是 （8）若，则x的取值范围是 。 3.若有意义，则m能取的最小整数值是 ； 若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 4.当x为何整数时，有最小整数值，这个最小整数值为 。 5. 若，则=_____________； 若，则 6．设m、n满足，则= 。 7．若适合关系式，求的值． 8. 若三角形的三边a、b、c满足=0，则第三边c的取值范围是 9.已知的三边满足，则为（ ） 10.若，且时，则（ ） A、　 B、 C、 D、 二．利用二次根式的性质（=|a|） 1.已知＝－x，则（　　） A.x≤0　　　B.x≤－3　　　Ｃ.x≥－3　　　D.－3≤x≤0 ．已知ab，化简二次根式的正确结果是（ 　） A． B． C． D． 3.若化简|1-x|-的结果为2x-5则（ ） A、x为任意实数 B、1≤x≤4 C、x≥1 D、x≤4 4.已知a，b，c为三角形的三边，则= 5. 当-3x5时，化简= 。 6、化简的结果是（ ） A． B． C． D． 7、已知：=1，则的取值范围是（ ）。 A、； B、； C、或1； D、 8、化简的结果为（ ） A、； B、；C、 D、 三．二次根式的化简与计算（主要依据是二次根式的性质：（）2=a（a0）以及混合运算法则） （一）化简与求值 1.把下列各式化成最简二次根式：（1） （2） （3） （4） 下列哪些是同类二次根式：（1），，，，，，； （2） ，，a 3.计算下列各题： （1）6 （2）； （3） （4） （5）－ （6） 4.计算（1）2 （2） 已知，则x等于（ 　 ） A．4 B．±2 C．2 　 D．±4 6. ＋＋＋…＋ （二）先化简，后求值： 1. 直接代入法：已知 求(1) (2) 2.变形代入法： （1）变条件：①已知：，求的值:x=，求3x2－5xy+3y2的值 ③已知，求 （2）变结论： ①设=a，=b，则= 。 ，求的值。 ③.已知，求 ④若，求的值。 ⑤已知，，（1）求的值 （2）求的值. 五．关于求二次根式的整数部分与小数部分的问题 1.估算－2的值在哪两个数之间（　　）A．1～2 B.2～3 C. 3～4 D.4～5 2．若的整数部分是a，小数部分是b，则 3.若a，b为有理数，且++=a+b，则b= . 4.已知9+的小数部分分别是a和b，求ab－3a+4b+8的值 二次根式的比较大小 （1） （2）－5 （3） 设a=, ,, 则（ ） A. B. C. D. 实数范围内因式分解： 1. 9x2－5y2 2. 4x4－4x2＋1 3. x4+x2－6 为实数，且，化