科学理论i.PPT

自然辩证法自然辩证法自然辩证法自然; 各门自然学科在其发展过程中都运用了假说。;1.假说的含义 探索事物规律，预先在头脑中作出假定性的解释。;2.假说的特点 1）预见性 2）或然性 3）易变性 3.假说的作用 ;（二）建立假说的方法论原则 1.解释性原则 2.对应性原则 3.可检验性原则 ;1.实践检验 通过观察和实验，对假说及其推论进行的验证。;2.逻辑分析 分析假说在逻辑上的合理性，达到对假说进行初步筛选的目的。 ;逻辑分析的内容： 1）假说中的概念是否具有精确性、明晰性与简单性； 2）假说在逻辑结构上是否具有一致性； 3）假说是否得到已有科学理论与事实的支持等。;3.证实与证伪 1）一个全称判断所演绎出来的结论在数量上是无限的。 2）全称判断形式的假说往往采用证实后件为真，从而证实前件为真的方法进行判断。;（三）假???的检验 3.证实与证伪;（一）科学理论的基本特征及结构 1.科学理论的含义 是经过实践检验的系统化的科学体系，它由概念、原理及对这些概念、原理的理论论证所组成。 2.科学理论的基本特征 1）客观真理性 2）普遍适用性 3）整体系统性 4）结构逻辑性;3.科学理论的结构 基本概念 基本原理或定理 逻辑结论 ;（二）建立科学理论的方法 1.公理化方法 1）含义 从基本概念、公理、公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理，从而建立整个理论体系的方法。;2）需要满足的条件 （1）无矛盾性 （2）完备性 （3）独立性 3）局限性;2.逻辑与历史相统一的方法 1）逻辑与历史相统一的方法的关系 （1）区别 历史：指客观事物的发展过程或人类对它的认识过程。 逻辑：指人的思维对客观事物发展规律的概括和反映，使历史的东西在理性思维中再现。; （2）联系 历史是逻辑的客观基础。 逻辑是历史的理论概括。;2）逻辑与历史相统一的方法的类型 （1）按逻辑发展程序和自然事物的历史发展进程相一致的原则建立的理论体系 ——从基本到复杂。 例：化学;（2）按逻辑发展程序和人类认识自然历史过程相一致的原则建立的理论体系 ——从简单到复杂。 例：力学;3）逻辑与历史相统一的方法的意义 是科学理论成熟的标志之一。 ; ; ;——逻辑经验主义（逻辑实证主义） 科学理论是关于经验事实的真命题，它们是通过对事实的概括得来的。 ; 科学理论的发展就是真命题数量的不断增加和积累的过程。 通过观察实验来证实理论。 ; 波普尔的思想重点在于批判的理性主义，尤其反对观测－归纳法。 经验证实理论，必然运用归纳推理。 归纳推理无法获得全称陈述。 科学理论是全称陈述。 经验事实去证伪理论却是演绎推理,科学理论不可能被证实但可能被证伪。; 这一“可错性”原则推演出了“真伪不对称性”。 区分科学理论与非科学理论的标准； 如何证明一个理论更好； 理论越容易被证伪的前提； 不可证伪的理论就不是科学理论。 这是波普尔哲学思想的核心。;3.波普尔的科学发展模式;合理思想： （1） 强调科学发展是一个不断革命的过程。 （2）把问题看作科学发展的动力。 （3）强调发挥思维的能动作用，在科学探索中要大胆猜测。 （4）强调革命的批判精神。 ;缺陷与不足： （1） 仅强调科学通过批判、否定而前进。 （2）过分强调证实和证伪在逻辑上的不对称性。 （3）完全否定了观察在科学认识中的地位和作用。;缺陷与不足： （4）过于强调猜想、灵感在科学假说中的作用。 （5）在归纳和演绎的关系上，片面地否定了归纳法的作用。;2.库恩科学发展的模式——范式; 1）前科学时期 2）常规科学时期 3）危机时期 4）科学革命时期 5）新的常规科学时期;科学发展既不象归纳主义所说是逐步累积的、平稳的; 也不是波普尔的不断革命造成的; 是平稳发展的常规阶段和急剧变革的科学革命阶段交替进行的。 ; 1）提出了常规科学与科学革命的相互交替、新旧范式不断更替的科学发展模式。 2）科学不是停留在已有的知识体系上，是不断探求新知识、接受新范式，批判旧理论、放弃旧范式的创造性活动。 3）科学作为一种社会事业，其发展受到科学内部因素和外部因素相互作用的制约。;1）在认识论上，只承认知识的相对性，否认科学的客观真理性。 2）在范式的产生上，片面夸大了非理性因素的作用。 3）在发展的形式上，把范式看成是一切时代和一切学科唯一的发展模式。;2.拉卡托斯的科学研究纲领内容 把科