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课堂讲义—— 教师姓名 学生姓名 填写时间 月 日 课时
计划 2小时 科目 年 级 上课时间 月 日 点— 点 本堂课涉及的学习方法 本堂课涉及的知识点 第一章 教学内容and
随堂练习 物质的变化
【考点】物理变化与化学变化区别;物理性质与化学性质
1、自然界中的物质的变化可以分为哪几类?
物理变化:变化中没有新物质产生,只有形态、状态的改变
化学变化:变化中会产生新的物质
化学变化与物理变化宏观上区别:__________________________________
2、物理变化和化学变化在本质上有什么不同?(微观上)
物理变化的实质:分子间的距离发生改变。
化学变化的实质:构成物质分子的原子重新组合成新的分子。
物理变化和化学变化的联系和区别?
两者的区别:变化中有没有新的物质生成
两者的联系:化学变化一定能伴随着物理变化;物理变化不一定伴随化学变化
物理性质和化学性质
物理性质:不需要发生化学变化就能表现出来的性质
颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解性、挥发性、导电性、导热性
化学性质:只在化学变化中表现出来的性质
氧化性、还原性、酸碱性、可燃性、稳定性
【典型例题】
判断下列变化是物理变化还化学变化
⑴把铁块磨成铁粉
⑵把铁块放在地面上,生锈了
⑶把湿衣服放在太阳下,晒干了
⑷铜锭抽成铜丝
⑸铁在高温下熔化成铁水
⑹煤的燃烧
⑺碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳
(8)光合作用
(9)空气液化
(10)铜器生绿锈
(11)二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
(12)酒精挥发
(13)火药爆炸
(14)灯丝通电后发光放热
延伸:所有爆炸都是化学变化吗?
2、下列成语中,一定包含有化学变化的是( )
A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰
【解析】C。
5、观察硫酸铜晶体的实验问题:
(1)取一块硫酸铜晶体,观察它的形状、颜色。
蓝色固体
(2)向盛有硫酸铜晶体的试管中加水,观察晶体能否溶解,水溶液呈什么颜色。
能溶解,形成蓝色溶液
(3)在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察溶液有什么变化。
蓝色絮状沉淀
(4)另取一块硫酸铜晶体,将它放入大试管中加热,观察硫酸铜晶体有什么变化。
蓝色固体逐渐变白
实验完毕后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜粉末中逐滴加入水,观察有什么现象发生。
白色固体逐渐变蓝
你能总结硫酸
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