第六章 人力资源管理 (本科).ppt

人力资源管理案例分析 主讲人：寸晓刚 中山大学政治与公共事务管理学院 课 程 简 介 课程性质：本课程是行政管理专业学生必修的重要专业课 课堂教学时数：72学时 教材： 陈天祥，王国颖：《人力资源管理》(第2版)，中山大学出版社 参考书： 罗纳德：《公共部门人力资源管理》，中国人民大学出版社 加里·德斯勒：《人力资源管理》，中国人民大学出版社 孙柏瑛：《公共部门人力资源》，中国人民大学出版社 中国人力资源开发，期刊 人才资源开发，期刊 学习目的与要求 掌握人力资源管理的基本概念和原理 掌握人力资源管理的基本环节和方法 了解现代人力资源管理的发展趋势 能用所学的知识分析案例及解答问题 课程主要内容 理论部分：：在第一章中介绍人力资源管理的概念、原理、手段和技术 实务部分：在第二至第九章中介绍，具体包括：组织设计、职务分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、绩效考评、激励、薪酬管理与福利 模式比较：在第十章中比较美国、日本、德国与我国的人力资源模式 第一章 导 论 本章教学目的： 掌握人力资源管理的概念及特点、人 力资源管理与人事管理的关系 了解人力资源管理在社会发展中的作 用和学习人力资源管理的意义 学习人力资源管理的基本原理、手段 和技术。 第一节 人力资源管理概述 本节学习要求 ——掌握人力资源和人力资源管理的概念； ——了解人力资源的特点 ——了解人事管理和人力资源管理的区别 和联系 人力资源的概念 1．人力资源是在现有生产过程中投入的劳动力的总量 2．人力资源是指在一定区域范围内，所有具有劳动能力的人口的总和 3．人力资源是指在一定范围内，能作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和 4．人力资源是能推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动的能力的人口的总和 人力资源概念中“力”的含义 要注意两点： 人力资源是数量和质量相统一的概念 数量是基础，质量是关键。数量与质量相统一，数量适中且素质精良，这是人力资源开发的理想目标之一。 人力资源是分层次、可塑造、可变动的资源。 例：深圳人才标准 —— 引自深圳市政府近日出台的《关于引进国内人才来深工作的若干规定》 人力资源的特点 ? 生物性 能动性 时效性 再生性 社会性 特殊资本性 人力资源管理的概念 1．人力资源管理是利用人力资源实现组织目标的过程。 2．人力资源管理是对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。 3．人力资源管理是国家和各种组织对本国或本组织人力资源未来和现状进行统计、规划、投资、成本收益核算、培训、使用、保障、研究和发展等一系列组织、决策的活动。 人力资源管理与开发解读 把原生态的资源变成激发态的资源 把潜在性的资源变成显在性的资源 把静止性的资源变成动态性的资源 公共部门的人力资源管理： 公共部门人力资源管理是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源为主要分析对象，研究管理机关依据法律规定对其所属的人力资源进行规划、录用、任用、使用、工资、保障等管理活动和过程的总和。 公共部门人力资源管理的法制化 政府在人力资源管理过程中： 以法律的精神和原则调整与公职人员之间的工作关系 按照法律规定的人力资源管理权限，依法对公职人员进行管理，保护公职人员的合法权益 约束公职人员在法律规定的范围内正确履行行政管理职责 我国公共部门人力资源管理制度的独特性 国家公务员是党的干部，党管干部依然是公务员管理的根本原则 政府公务人员要坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，坚决执行党的路线、方针、政策 坚持德才兼备的人才任用和管理原则 坚持全心全意为人民服务的宗旨 建立了富有中国特色的公务员分类管理制度 人 力 解 读 人事管理与人力资源管理 内容不同。 工作性质不同。 在组织中的地位不同。 第二节 人力资源管理的重要性及内容 本节学习要求 ——了解人力资源管理的重要性 ——掌握人力资源管理的内容 人力资源对组织战略影响达40% 这个调研包括亚、欧、美洲267家企业人力资源专业人士、员工和一线经理，共7100人参加，显示：HR对企业战略的整体影响力高达43%——几乎是其他任何因素影响力的2倍。 这个调查还总结出优秀的HR人员应该具备的核心能力：战略贡献、个人可信度、执行能力、业务知识和执行的技术。 《组织人事报》2002年12月9日 人力资源在组织发展中的地位 1．从生产要素看人力资源管理的重要性 2．经济增长方式的转变决定了人力资源开发与管理的核心地位 3．现代