记叙文的顺序判定和作用.ppt

学习目标： 1、复习常见的记叙顺序，能明确每种记叙顺序的作用。 2、理解环境描写的作用，掌握相关题型的答题方法。 常见记叙顺序： （1）顺叙。按照事情发生的时间顺序来叙事。 （2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙还有一种形式，先写眼前的事物，再由眼前的事物引出对往事的回忆，结尾又回到眼前的事物。 （3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡， …… 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 《背影》用了怎样的记叙顺序，有什么好处？ 倒叙 开篇点题，用最难忘怀的是父亲的“背影”，表达了作者对父亲的绵绵情思。然后再细致地叙写父亲的背影，抒发强烈的感情，使文章有波澜，避免平铺直叙。 《背影》 阅读《第二次考试》 从全文来看，这篇文章用了怎样的记叙顺序，有什么作用？ 倒叙，开头先叙述苏教授发现的“一件奇怪的事情”，设置悬念，然后步步释疑引人入胜，来能引起读者的阅读兴趣。同时避免文章的平铺直叙。 倒叙的作用： 内容上：一能增强文章的生动性，制造悬念，引人入胜。二便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，表达强烈的感情。 结构上：这两种方式都可以避免文章的平铺直叙。  ____我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。____上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二而 阅读《羚羊木雕》 从记叙顺序上看，“上星期一次体育课”至“她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我”部分属于__________.请结合上下文，分析一下这些文字在文章的内容和结构上的作用。 插叙 内容上的作用：补充了“我”和万芳的深厚友谊为后文“我”不愿意要回羚羊木雕做铺垫。 结构上的作用：使文章内容完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。 插叙的作用： 内容上：补充了____________的情节，为_________作铺垫。 结构上：使文章的结构完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。 阅读《敲雪》完成第一题 插叙 内容上补充了父亲对这些果树的重视、喜爱，以及我们要靠果树来交书本费的情节，为下文父亲半夜听雪、敲雪的情节做铺垫。 结构上使文章的结构完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。 环境描写的作用 {1}渲染…氛围。 {2}烘托人物…心情。 {3}推动情节发展（为下文展开的情节作铺垫）。 {4}交代具体时间、地点、社会环境。 （第1段） 夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 （第55段）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 （第62段）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 描写出夜晚苇塘的景色，