浅析关于构建新时期高校学生党员先进性教育长效机制的探索.docVIP

　　浅析关于构建新时期高校学生党员先进性教育长效机制的探索 　　论文摘要：党的十七届四中全会提出坚持以执政能力建设和先进性建设为主线,保证党始终走在时代前列。这一论述对于构建高校党建工作具有重要的指导意义。 　　 　　党的十七届四中全会深刻 总结 了党的建设的基本经验,其中一条是:坚持以执政能力建设和先进性建设为主线,保证党始终走在时代前列。这一论述对于高校党建工作具有重要的指导意义。高校学生党员是社会主义事业建设者和接班人中的中坚和骨干力量,是青年马克思主义者。他们的素质如何,将决定国家和民族的未来。因此,加强先进性教育,使学生党员永葆先进性这项工作具有深远的 历史 意义和重大的现实意义。构建高校学生党员先进性教育长效机制并加以探索和实践,是高校党建工作和党务工面临的现实课题。 　　 　　一、构建高校学生党员先进性教育长效机制的重要意义 　　 　　(一)从学生党员将要肩负的历史使命以及着眼党的事业 发展 的角度看,构建先进性教育长效机制意义重大 　　大学生党员是我们党最年轻、最有活力,知识层次较高的群体,党的事业需要他们来接班,中华民族伟大复兴的历史使命需要他们承担,从党的历史看,很多在大学入党的同志,在后来的工作岗位上能成为各条战线的骨干,有些成为党和国家的重要干部。现在的在校生党员的 政治 觉悟高低,理想信念是否坚定,科技文化素质和工作能力是否过硬,将直接关乎党的事业的成败,关乎国家和民族命运的兴衰。因此,构建长效机制,加强学生党员先进性教育,对于巩固党的执政地位,对于党所领导的建设 中国 特色社会主义事业,都是至关重要的。 　　(二)从学生党员思想状况和高校党建工作存在的问题角度看,构建先进性教育长效机制非常紧迫 　　目前,从总体上讲学生党员的队伍主流是积极、健康、向上的。他们是大学生群体中的先进分子,但由于主客观条件的制约和影响,当今大学生党员与党员先进性的时代要求,与他们应肩负的历史使命的要求还有一定的差距。如入党动机不纯,存在“功利性”、“盲目性”等不良动机,虽然组织程序上入党了,但思想上仍然没有入党;党性修养欠缺,模范作用不突出,一些学生党员入党表现前后不一,不能很好地处理奉献与索取的关系,不能以党员的标准严格要求自己;理想信念不坚定、宗旨观念淡化,一些学生党员思想观念受西方错误思潮的冲击,以及面对当前国际 金融 危机和大学生就业形势严峻,不能正确认识和判断形势,对远大理想丧失信心,政治信仰发生动摇,等等。从整体上看,各高校党组织高度重视学生党建工作,并做了许多保持学生党员先进性教育的探索工作。但是,也存在一些薄弱环节,如对学生入党动机的引导不够,对学生入党后的教育管理抓得不紧,普遍存在对学生党员“重发展,轻教育”问题。因此,对学生党员开展先进性教育,尤其是要建立健全一整套长效机制,以确保先进性教育的针对性和实效性。某种意义上讲,这是一项非常紧迫的政治任务。 　　 　　二、构建高校学生党员先进性教育长效机制的途径 　　 　　 科学 发展观是我党应长期坚持的指导思想,也是高校学生党建工作应遵循的指导方针。要坚持统筹兼顾的根本方法,健全组织发展、学习教育、考评监督、激励惩处等若干机制,并使这些机制有效运作和系统整合,最终形成一整套结构合理、关系协调、行之有效的制度体系和工作机制。 　　(一)建立健全高校学生党员组织发展机制 　　积极慎重地吸收优秀大学生入党,是高校党建工作的重中之重。要从“入口”上确保党员的先进性。一是要完善入党积极分子考察机制,注重尽早培养。在刚入校的新生中介绍党的基本理论和基本知识,引导新生递交入党申请书,自觉靠近党组织,安排党员,切实关心这些学生的学习、成长和进步,同时对入党申请人进行考察和帮助,使他们尽快成为积极分子。随之进行的入党前的党课培训,既是一次系统教育,也是一次重要考验,因此党课教学应在内容、形式上贴近学生思想和学习实际,使其成为入党积极分子掌握党的理论知识,接受党性锻炼,增强党性修养的重要渠道。二是建立程序严密的党员发展机制,严把发展“入口”关。要按着“坚持标准、保证质量、优化结构、慎重发展”的方针,采取多种措施,在团组织推荐、支部培养教育考察、组织员审查材料、基层党委预审和审批、组织部门检查等环节,严格把关。完善发展党员考察和预审、民意测验、学生党员、发展党员公示等多项制度,对党员发展考察工作,要着重考察其对党的认识、入党动机、理想信念的坚定性、在重大政治斗争和关键时刻的现实表现和群众的公信度等,对不符合党员条件的,坚决不予发展入党。 　　此外还要建立党员发展工作的目标责任机制,及责任追究机制,把工作质量作为对基层党组织和干部年度考核的重要依据。 　　(二)建立健全高校学生党员学习教育机制 　　用党的创新理论武装党员头脑是保持党员先进性的重要