浅谈初中英语课堂教学中的情趣教学法.docVIP

　　浅谈初中英语课堂教学中的情趣教学法 　[摘要]为了使初中 英语 教学课堂变得更有效，专家学者不断探索新的教学 方法 。情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生主动性，活跃课堂气氛的功能。 　　[关键词]初中英语 情趣教学 课堂 　　 　　一、情趣教学的基本内涵 　　 　　情趣教学主要指教师用自己的 教育 和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，对学生在 学习 过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情趣的活动。情趣教学中的“情”,主要指师生之间的情感和师生之间的良好关系。教师将爱倾注在学生身上,以情动人,以情感人,使学生感受到教师的关爱,自觉地爱戴教师,喜欢教师,以及延至他所教的课程。情趣教学中的“趣”主要指趣味,教师通过趣味教学,激发学生的学习兴致,在寓教于乐的过程中,提高学习效果。激发学生学习兴趣的方法多种多样,包括悦耳动听的 音乐 ,令人开心的游戏,体现才思敏捷的竞赛,富有深奥哲理的谚语,活泼轻松的舞蹈,使人身临其境的多媒体,逗人开怀的小品等。从情趣教学的内涵可以看出，其实质上是一种情感教育，它要求教师用爱心来培养和唤起学生对所学知识产生积极情感。 　　 　　二、初中情趣英语教学的实施 　　 　　1.从“情”出发，优化课堂教学