浅谈基于工作过程的高职商贸类专业人才培养模式改革与实践.docVIP

　　浅谈基于工作过程的高职商贸类专业人才培养模式改革与实践 　　现代高职教育理念应该是“以就业为导向，职业能力培养为中心”，培养目标是“高素质、技能型”的职业化人才，但在高职教育中传统的人才培养模式越来越凸显其弊端，实践证明，高职教育人才的培养必须与企业的工作任务、工作过程和职业岗位能力相结合，进一步深化人才培养模式的改革，实现其培养目标。 　　 　　1传统人才培养模式存在问题 　　 　　1.1 人才培养与企业需求有距离，难以达到培养目标 　　高职教育人才培养目标是培养高素质技能型人才，素质的养成和能力的培养必须与企业需求接轨。但目前高职院校的人才培养方案仍然有本科压缩型的痕迹，学校对企业的生产经营过程了解不深，学校教育与企业实际岗位对接有较大距离，导致学校培养人才与企业需求仍有一定差距。 　　1.2 人才培养缺乏企业行业全过程参与，校企合作紧密度不够 　　高职院校通过校企合作学工结合，企业有一定程度的参与。一般只停留在聘请企业专家讲座、推荐见习实习，建立一般性的实习实训基地，学校人才培养工作缺乏企业行业的全过程参与，校企合作紧密度不够，学校人才培养与企业人才需求仍然是“两张皮”。 　　1.3 课程体系和教学内容设置不合理，与市场需求严重脱节 　　受传统高等教育的影响，重知识传授，轻技能实践，以书本知识为本位，以教师讲授为本位，以课堂教学为本位现象普遍存在；许多专