本校历次校教评会决议事项10宜兰大学.DOC

國立宜蘭大學歷次校教評會重要決議事項 105.3.22製 學年度 日期 事 項 備註 104學年度第3次 105.3.18 專案教師經各級教評會審議通過具備轉任專任教師資格，且經公開徵才程序，各系級教評會擬聘該教師為專任教師時，得不受本校新聘教師進用原則之須推薦4倍人數之限制。 104學年度第1次 104.10.29 專案教師如於專案聘期內通過升等高一等級，於轉任專任教師後，仍應按新進教師規定適用六八條款；即六八條款之等級及年資，均以專任起迄為準。 102學年度第5次、第7次 103.5.12 103.7.24 本校新聘教師進用原則如下： 一、核給員額：教師員額小組審議後，原則上核給專案教師員額，惟徵才時以專任(含專案)方式公告之。 二、遴選： (一)面試方式：請應徵者參加面談及英語試教，面試及試教得以視訊方式進行，教評會就應徵者之學經歷、專長、教學、研究、品德及擔任課程方面進行討論通過後推薦優秀人才。 (二)推薦人數：除有特殊情形外，應依擬聘員額提出至少二倍之人選；如同時提聘專案及專任教師(或僅提聘專任教師)者，依出缺員額4倍人數推薦人選。 (三)遴聘新進教師時，其研究論文宜以質取勝，而非以量計算。 (四)應徵者擬聘等級： 1.原則上聘為專案教師。 2.現職為其他大專校院現職專任教師，任職三年以上且具發展潛能，以次一等級聘任為本校專任教師。 3.現職為頂大或國內外知名或有重大成就之優秀人才，以其已具等級聘任為專任教師。 4.以上資格出缺系級單位需事先訂定更嚴謹之分等標準。 三、提聘程序： (一)僅提聘專案教師者：經三級教評會審議。 (二)同時提聘專案及專任教師(或僅提聘專任教師)者，系級教評會通過後，應先專簽經校長同意後，再續提院級、校級教評會審議。如有擬以次一等級聘任者，需先徵詢當事人同意。 102學年度第5次 103.5.12 有關教師績效評鑑後5%須接受輔導者，由校長召集副校長、教務長、教發中心主任、院長(主任委員)等輔導之。 102學年度第4次 103.3.11 本校附設高職進校教師轉任大學部教師，不適用本校教師聘任及升等辦法第5條升等限制。 102學年度第4次 103.1.16 一、如有教學評量低於3.5者，請教發中心即時主動通知系級、院級教評會與教務處課務組。 二、系、院教評會應參酌兼任教師之教學評量成績，審慎審議兼任教師續聘案。 三、兼任教師若兩年內已有一次低於3.5之紀錄，續開同一課程時，系、院教評會宜在收到該學期兼任教師之評量成績後，再審議該兼任教師之續聘案。 102學年度第2次 102.12.19 新進教師(含專案教研人員)之學歷學校指標案 一、未來各系所於公告職缺時，應明訂其學位專業領域與任教科目相關、具中英文教學能力、研究能量、產學合作經驗等。 二、各院級單位對於新聘教師，仍應重視其畢業學校、英文能力等。 101學年度第1次 101.10.18 依本校教師聘任及升等辦法第13條規定，校教評會就院級教評會複審通過之升等教師，連同教學、服務與研究等方面進行評審，依升等名額之限制、任教年資及綜合考量審議。爾後對於升等教師之教學、服務成績，尊重系、院教評會評核分數。 100學年度第3次 101.3.22 教師升等案件請各系教評會送院教評會審議時，附帶說明升等教師代表著作與任教科目性質相關性。 100學年度第2次 101.1.18 爾後兼任教師聘期應配合學期，以當年度8月1日或2月1日為起聘日。 99學年度第7次 100.7.27 爾後請於會議召開前三日將校教評會會議記錄以email加密方式提供各委員。 99學年度第6次 100.7.4 舊制助教須在所屬系（所、中心）能提供教師員額及課程需求等條件前提下，始能提出升等講師。 99學年度第2次 99.10.25 1.爾後僅須就兼任教師之「教學」成績評分，並由教務處提供各系（所、中心）所屬兼任教師之教學評量成績（換算後之分數）。 2.爾後續聘兼任教師如取得博士學位或取得助理教授以上教師證書具有證明文件，擬改聘為助理教授者，授權各學院審議後續聘，無庸提校教評會審議。 99學年度第1次 99.9.20 兼任教師續聘案授權各學院教評會審議，無庸提校教評會，以簡化行政流程。各學院審議兼任教師續聘案時，先請教務處提供兼任教師出勤、繳交成績、學生反應問卷等情形統計資料，俾作為各學院續聘與否之參考。 98學年度第6次 99.7.16 爾後各系（所、中心）辦理教師升等之專門著作公開閱覽時，同時辦理公開發表會，以提昇教師學術表現及分享學術成果。 95學年度第1次 95.10.18 93學年度第6次教評會決議「另為維本校學術品質，如僅具碩士學位者，本校將規定不再代為申辦講師證書」惟本校高職部教師及職員部份，援例仍予受