16盐类水解规律e与影响因素.docVIP

（16）盐类的水解反应及影响因素 【学习目标】 1．使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。 2．培养学生分析问题的能力，使学生会透过现象看本质。 盐类 实例 能否水解 引起水解的离子 对水的电离 平衡的影响 溶液的酸碱性 强碱弱酸盐 CH3COONa 强酸弱碱盐 NH4Cl 强酸强碱盐 NaCl 3．培养学生的实验技能，对学生进行科学态度和科学方法教育。 【学习重、难点】 盐类水解的本质、盐类水解方程式的书写和分析 【教学过程】 根据实验结果填写下表： 盐溶液 NaCl NaHCO3 NH4Cl CH3COONa AlCl3 酸碱性 盐的类型 思考：由上述实验结果分析，盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系？ CH3COONH4溶液显什么性？ 思考：盐溶液呈现不同酸碱性的原因 CH3COONa溶液中存在几种离子？写出电离方程式。溶液中哪些离子可能相互结合，对水的电离平衡有何影响？为什么CH3COONa溶液显碱性？尝试分析NH4Cl溶液为何显酸性？ 一、盐类的水解 1. 定义： 。 2. 实质： 、 。 3. 特点： 、 、 。 4. 规律： 。 例1：下列盐能水解的写出水解方程式.(化方和离方) Na2CO3 Fe2(SO4)3 NaF CuCl2 CH3COONH4 NaHSO3 二、盐类水解离子方程式的书写规则 1. 一般盐类水解是可逆反应，反应方程式中要写“ ”号。 2. 一般盐类水解的程度很小，水解产物很少，通常不生成沉淀或气体，也不发生分解。在书写水解方程式时一般不标“↓”或“↑”，也不把生成物（如H2CO3、NH3·H2O等）写成其分解产物的形式。（个别水解程度较大的双水解反应，有明显沉淀和气体时用“↓”和“↑”） 3. 多元弱酸的盐的阴离子水解是分步进行的，以第一步为主。 如Na2CO3的水解过程： 第一步：CO32－+H2O HCO3－+OH－（主要） 第二步：HCO3－+H2O H2CO3+OH－（次要） 4. 多元弱碱的阳离子水解复杂，可看作是一步水解反应。 如：Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ 总之，水解方程式的书写规律：谁弱写谁，都弱都写；阳离子水解生成弱碱，阴离子水解生成弱酸，阴阳离子都水解生成弱酸和弱碱。 例2. 下列方程式中属于电离方程式的是（ ）属于水解方程式的是（ ） A. HCO3- +H2O H3O+ + CO32- B. BaSO4 = Ba2+ + SO42- C. AlO2- + 2H2O Al(OH)3 + OH- D. CaCO3(s) Ca2+ + CO32- 三、盐类水解的类型 1. 强酸强碱盐不发生水解，溶液呈 性，pH 7。 2. 强碱弱酸盐 溶液呈 性，pH____7，如_______________ _________等。 原因是_______与水电离出的 结合生成_______，从而使溶液中c(H+) c(OH-)溶液呈 性。 3．强酸弱碱盐 溶液呈 性，PH 7。如___________等。 原因是_______与水电离出的 结合生成 ________________ ，从而使溶液中 c(OH-) c(H+)，溶液呈 性。 ﹡4. 弱酸弱碱盐 水解，溶液的酸碱性取决于形成盐的酸和碱的相对强弱。如CH3COONH4 5. 弱酸的酸式盐 溶液的酸碱性取决于酸式根离子的电离程度和水解程度的相对大小。 若电离程度___ __水解程度，则溶液呈酸性。如NaHSO3、NaH2PO4等。 若电离程