《永不褪色的旗帜》活动探究型教案.docVIP

《永不褪色的旗帜》活动探究型教案 本课是第四单元《爱我中华》中的第十四课。本课时的主要内容是使学生明确中国特色社会主义理论体系，第四单元承上启下的作用 1、知识目标 了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。知道党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。 2、能力目标 提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识能力。提高正确认识党的基本路线的能力。 3、情感、态度与价值观 坚持党的基本路线不动摇,自觉为我国社会主义现代化事业而努力奋斗。 三教学的重点和难点 教学重点：“三个代表”重要思想 教学难点：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 二、学情分析 ①针对的问题：八年级学生正是九年义务教育的享受者和履行者。但因较大的学习分化，部分学生成绩不理想，产生一定程度的厌学情绪。 ②学生的需要：了解中国特色社会主义理论体系，开放以来国家和社会的变化。 在教学过程中，应注重培养学生解决实际问题的能力，具体表现如下：联系实际、案例分析法知识 四、教学准备和教学手段 （1）学生准备：收集身边发生 （2）教师准备：多媒体教学课件；收集改革开放以来国家和社会发展变化图片 五、教学过程： 环节一：： 多媒体出示图片《开国大典》、《邓小平南巡》 环节三：：心灵感悟 环节五：行为提升 图例： 环节六： 环节七：当堂达标 B①②③④ C①②④ D①③④ 2、一位踏着改革开放春潮来到延安的诗人，写下了这样的诗句：“啊!延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!”这体现了( ) ①在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神 ，不断为中华民族精神增添新的时代内容 ②中华民族精神提升到了一个新水平 ③新时期民族精神的突出表现 ④民族精神是不会变化的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 环节八：评价