三多极化趋势加强.docVIP

三 多极化趋势的加强 学习内容分析 ⑴课标要求 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 ⑵学科内以及学科间的相互关联及衔接 本课内容主要通过对两极格局瓦解后美国、欧盟、俄罗斯、日本、中国等主要政治力量的发展以及各自的对外战略、相互关系等的介绍，让学生认识这种多极化趋势的加强有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序，同时也有利于解决人类共同所面临的问题。本专题主要围绕战后世界政治格局的演变，而本课既是本专题的最后一节，承接了之前两课的内容，反映了冷战后世界政治形势发展的基本特点，与现实世界的联系极为密切。这对于学生了解和认识当今世界的发展具有极为重要的意义。因此，在本课学习中我们可以充分利用当今时事政治作为重要的课程资源。 学习者分析 经过前面专题的学习，学生已经具备了一定的自主建构知识的能力，加之承接本专题前两节内容，学生具备了一定的国际关系的基本知识和分析方法，这是本课教学运用学生自主合作探究学习方法的有利起点。作为高一学生，对于当今世界政治形势的发展是颇为关注的，这是学生进行合作探究的内驱力；但作为青年学生，对于这一方面的关注和理解常常更多的是从感性的角度出发，而缺少理性的思考。因此，在探究过程中合理引导，以利于学生正确、理性建构也是进行合作探究的价值所在。 教学目标设定 ⑴知