识记生字词语.PPT

纪昌学射 学习目标： 1.识记生字、词语，熟读课文； 2.疏通文意，积累文言词语； 3.感悟文中的道理，学习纪昌精神，从中受到启发。 一、“读一读” 1.听读——标清读音，认清字形； 2.自主放声朗读课文； 3.比一比：看谁读得流畅。 二、“译一译” 1.小组合作，善于质疑； 2.互相应答，敢于解疑； 1.彀弓而兽伏鸟下（四字成语——、——） 2.尔先学不瞬 3.以目承牵挺 4.锥末倒眦 5.高蹈拊膺 译文： 　 1、 甘蝇，是古代一个善于射箭的人，（他）一拉弓野兽就会倒地，鸟儿就会落下。（甘蝇的）弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但（他射箭的）技巧超过了甘蝇。? 2、 纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。”? 3、 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，瞪大眼睛注视着织布机的牵挺练习不眨眼睛。两年之后，练到了即使是锥尖子扎到他的眼眶，他也不眨一下眼睛的程度。 4、 纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够，接着要学会视物才行。要练到看小物像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物一样容易，然后再来告诉我。” 5、 纪昌用牦牛的一根长毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天半月之后，看虱子愈来愈大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那麽大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕国的牛角当弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牛毛没有断。?6、 纪昌把（自己练习的情况）告诉了飞卫，飞卫高兴的手舞足蹈，说：你掌握了射箭的诀窍了。 三、“想一想” 1.题目是纪昌学射，课文是从第几段开始写学射的？ 2.第一段写的是什么内容？与纪昌学射有关吗？ 3.飞卫是怎样教纪昌学射的？要求先练什么？练习的要求是什么？（自己归纳） 4.纪昌是怎样学的？（用原文句回答） 5.纪昌练眼力的结果怎样？靠的是什么？（自己归纳） 四、“悟一悟” 同学们，学习了这则小故事你们懂得了什么道理？ ——《空中楼阁》 从前有个富翁，他看见另一个富翁有一座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，他十分羡慕，心里想“我的钱财并不比他少，为什么以前没想到造一座这样的楼呢？”他立刻唤来木匠，问道：“你能现在就照着那家的样子给我造一座那样的楼吗？”木匠信心十足的答应了。 于是木匠便开始量地基，叠砖，造楼。富翁看见木匠叠砖，心生疑惑，就问木匠打算造什么。木匠回答道：“我打好地基，从一楼盖到三楼呀！”富翁生气地说：“我只要最上面的一层，你为什么盖下面这两层呢？” 木匠笑着答道：“————————————。” “无基不为楼，事无侥幸成。 欲成大业绩，当把根本修。” 警句： 五、“说一说” 由本课你还想到了哪些名言警句？ ——练好基本功 “万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工” ——坚持不懈，刻苦努力 “绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 拓展延伸 寻找生活中的“纪昌”与“飞卫” 布置作业： 同学们，此时，你们肯定有很多话想说，如： 1.从飞卫的三次指导中，你想对飞卫说什么？ 2.纪昌成了百发百中的神箭手，你想对纪昌说什么？ 3.学了这篇文章，你想对自己和同学们说什么？ 请任选一点写一次小练笔，50字左右。