如何制作生动有效的培训教材课后测试.doc

如何制作生动有效的培训教材课后测试.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何制作生动有效的培训教材课后测试

课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 观看课程 测试成绩:100.0分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 培训材料的发掘有六个渠道,其中不包括的是: √ A政策法规 B技术性资料 C动态信息资料 D案例分享 正确答案: D 2. 培训素材中涉及政策法规、公司制度、技术资料时,发掘的比例通常是: √ A40%-60% B60%-70% C70%-80% D80%-90% 正确答案: C 3. 下列选项中,不适用用角色扮演做练习的培训是: √ A企业文化培训 B销售技巧培训 C沟通技巧培训 D客户服务培训 正确答案: A 4. 考试适用于知识类培训,下列不适于用考试培训的是: √ A产品知识培训 B绩效评估培训 C技能培训 D政策制度培训 正确答案: B 5. 信息通常可以分为七类,其中不包括的是: √ A流程 B过程 C外形 D结构 正确答案: C 6. 关于区分流程类信息与过程类信息的方法,表述不正确的是: √ A过程类信息使用第二人称 B流程类信息使用第二人称 C流程类信息只需一个人参与 D过程类信息展示如何运行 正确答案: A 7. 挂纸板常用到ABC技巧,关于ABC所指代的含义,表述不正确的是: √ A吸引人的 B一致的 C字要大要粗 D关键字突出 正确答案: B 8. 培训四步骤在教材中的运用,其中能够有效看出学员接受培训效果的是: √ A讲解 B演示 C练习 D点评 正确答案: C 9. PPT的编辑制作常用到六个技巧,其中不包括的是: √ A标题的设计 BKiss原则 C开门见山原则 D六六原则 正确答案: C 10. 下列选项中,不属于对PPT版面设计时,需要注意的方面是: √ A颜色的使用 B一页只有一个主题 C多用图片 D页面要留有一半的空余 正确答案: D 判断题 11. 情景模拟适用于处理人与人、人与物、物与物之间的关系。此种说法: √ 正确 错误 正确答案:错误 12. 使用案例进行培训,需要培训师平时大量地积累正面案例。此种说法: √ 正确 错误 正确答案:错误 13. 进程表的缺点是逻辑关系不清楚。此种说法: √ 正确 错误 正确答案:错误 14. 把培训教材做得生动有趣,通常可以弥补部分培训师不风趣的缺点。此种说法: √ 正确 错误 正确答案:正确 15. 考试比较适用于基层员工,通过考试给予一定的奖励,可以提高员工的积极性。此种说法: √ 正确 错误 正确答案:正确

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档