多媒体课件在高校思想政治理论课中合理应用.docVIP

多媒体课件在高校思想政治理论课中合理应用摘 要： 多媒体课件由于其形象、直观、生动、信息量大等特点，在高校思想政治理论课教学中得到了越来越多的应用。多媒体教学作为一种新的教学手段，在高校思想政治理论课应用中尚有许多问题，合理有效地运用多媒体为教学服务，才能增强教学效果、实现教学教育目标。 关键词： 高校思想 政治理论课 多媒体课件 运用方法 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。兴趣能激发求知欲望，促进思维的活跃，保持学习行为的持久。在政治理论教学上，采用多媒体教学能提供丰富的信息和资料，具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点，可以再现或创设教学所需情境，使学生如闻其声、如见其人、如临其境，必然有利于学生注意力的保持，从而使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合，使智力因素和非智力因素交互促进。同时，多媒体的合理运用，不仅可以丰富教学内容，活跃课堂气氛，使枯燥的学习变得轻松愉快，调动学生求知的自觉性、主动性和积极性，更易使学生产生心理共鸣，把学生的认知、情感、意志有机地统一于教学过程之中，使学生很自然地受到感染，培养起道德情感。 运用多媒体技术，可以扩大课堂教学容量，整合课堂教学内容，加快课程教学进度，提高课堂教学效率，但是，我们还应清醒地看到，有的教师不能正确运用多媒体教学，反而影响了教学效果。 一、多媒体教学中存在的问题。 在政治理论课上运用多媒体课件