多想出智慧——在学习中怎样发展自己思索力.docVIP

多想出智慧——在学习中怎样发展自己思索力“思维是发展到高度完善的物质的座物，即人脑的产物，而人脑是思维的器官。”（注一）斯大林对于物质和思维的关系的这一说明，对于我们应该怎样学习的问题，也是一个意义深刻的指示。人既然有一个发展到高度完善的思维器官，人就应该充分发挥这个器官的职能，就应该用它深思熟虑地去思考问题。 在学习中，常常有这么一种情况：我们虽然读了书，可是读了之后，心中竟“全然无事”。读书的时候，虽然我们的眼睛也顺着一行一行的字转动了一番，仍是书中用述何事，却没有在脑子里打下一点印记。有些人总是把这种现象单纯地解释为自己的记忆力不强；可是，也有些人死记了许多东西，甚至可以把书本背诵出来，但一遇到要解决实际问题的时候，他的那些死记下来的东西却用不上了，为什么读了书全无印象，或者全不能用呢？共重要原因之一，就是因为读书的时候，没有独立地思考，没有把书本上的东西用自己的思维给以加工，使之成为自己的有用的活知识。 我国有句古话说得很对：“善读书者，无往而非书。”所谓善读书者，也就是善于思考的人，这些人到处可以寻觅到知识。鲁迅先生在一篇题为“随便翻翻”的杂文里这样说：“譬如我们看一家的陈年帐簿，每天写着豆腐三文，青菜十文，鱼五十文，酱油一文，就知先前这几个钱就可买一天的小菜，吃够一家；看一本旧历本，写着不宜出行，不宜沐浴，不宜上梁，就知道先前是有这么多的禁忌。”（注二）可见善于