大学新生及非新生性观念对比探究.docVIP

大学新生及非新生性观念对比探究【摘 要】 目的:了解大学生整体的性观念状况及其对性知识的需求,并对大学新生及非新生的性观念进行对比。方法:采用问卷调查的方法,对成都某高校817名本科生进行性知识、性观念及对性教育的需求调查。结果:新生对于某些性观念的接受程度不如非新生;新生中承认性是人的基本需求的比例显著低于非新生,新生倾向于把自慰看成自制力差的表现,而非新生更多的认为自慰是正常需要;大学生获取性知识的最主要途径是通过阅读相关的书本杂志以及与朋辈群体的交流,非新生相比于新生,更多的靠书本杂志获取性知识;新生相比于非新生,更希望获得“异性交往”、“性的伦理道德”方面的性知识,而非新生最希望获得的是“性健康”方面的知识。 【关键词】 大学新生与非新生; 性观念; 对比 随着社会的进步和性科学研究的发展, 大学生的性健康问题已在世界范围内引起广泛关注。大学生正处于青春后期, 是性心理成长发育的重要阶段,也是开展性健康教育树立正确性心理性道德观念的最佳时期[1]。尽管目前我国的学校性教育已经取得一些经验和成果,但是由于受传统文化中“以性为羞”、“以性为耻”的观念的影响,我国的性教育无论是在理念上还是在教育的内容和方法上都还存在着不尽如人意之处[2]。另外,由于性心理问题受到年龄、社会文化等因素的约束[3],使得大学生的性心理具有变化性。因此了解大学生性心理问题,明确大学生不同阶