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大学生救护技能培训平台建立方法探究摘要：意外事故和灾害频发，大学生是地域多态性、未来接触行业和社会最广泛的群体，且具有很强的接收知识能力，在大学中普及救护技能具有重要意义。本文讨论了在高校建立救护技能培训平台的建设思路、实施方案和效果评价，对同行高校建立相应的培训机制具有启发意义。培训中强调培养学生的基本救护理论知识及实战技能,并组织学生进入社区进行以救护新概念为主题的救护知识宣传,取得了良好的社会效益。 关键词：救护技能；大学生；平台建设；教学研究 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0170-02 一、国内外现状和趋势 一个新的流行病学模式正在出现，意外事故和肉体伤害行为常常对受害者个人及其家庭造成灾难性后果[1]。据统计，每年350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为，受伤需要治疗的人数为上述的100～500倍，其中200万名受害者形成永久性残疾。汶川大地震伤亡人数374470人，死亡或失踪87150人。军人，学生，大批的志愿者战斗在一线，很多志愿者是临时突击进行救护技能培训，我们也心痛地看到，因为救治不当，大批伤员致残，严重影响生活质量，增加社会压力[2]。这就提出了新的系列科学问题：救护技能普及迫在眉睫，如何进行培训，培训对象的突破性选择，培训体系如何构建,培训效果跟踪与评价等。联合国在上世