如何培养初中学生学习数学兴趣.docVIP

如何培养初中学生学习数学兴趣【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)08-0122-02 古人云：“趣浓劳轻，乐此不疲。”在从事数学教学的过程中，如果能够让学生感到数学学习是一项快乐的活动，那么，即使再苦再累，他们也会兴致勃勃而感到“劳轻”的。这便是我六年数学教学的点滴。道理很简单，因为“兴趣是成功之母”。因此，在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。 1 重视导入，激发学习兴趣 “导入”是课堂教学的一门艺术，教师走进课堂，如何创设情境，怎样引发兴趣，是一门很深的学问。 例如我在教学过程中讲到“数的产生”的故事后，让学生自己收集资料，在全班交流时学生分小组汇报了自己收集整理的结果，有的小组用数据说话，有的小组还从网上找到许多相应的图片。有的小组收集是我国古代的记数方法，有的小组收集了外国的记数方法，通过交流学生明白了从摆石到结绳，从刻痕到算筹，每一个数的诞生，无不凝聚着人类集体的智慧和创造，还有我国数学家刘微，祖冲之、华罗庚等在人类数学史上留下光辉的篇章和巨大的贡献，这些都是对学生进行数学美教育的很好材料。 再如在教学“一元一次方程的应用”时，以故事的形式导入：公元二世纪希腊著名的数学家丢番都墓碑的方程：“过