如何强化小学语文及中学语文衔接及过渡.docVIP

如何强化小学语文及中学语文衔接及过渡近些年来，有许多老师在教学活动中都注意到了这样一种情况：有一部分同学在小学的时候有不错的成绩，但当升入初中后，他们的成绩就不够理想了。其中，语文成绩的变化尤为突出和明显。初中教师在教学过程中发现，大部分同学在小学语文的学习过程中，学习方法较为机械呆板，这使得他们在进入初中后，要花费很长一段时间才能够适应中学阶段的语文学习。以上的这些现象都说明了同一个问题，我们需要加强中小学的语文学习的衔接与过渡。那么，对于这个现象，我们要从哪些方面来入手进行解决？首先，我们需要搞清楚这些现象形成的原因。只有这样，老师才能有针对性的使学生尽快适应中学阶段的学习，从而能够形成学习语文的良好方法，进而提高自己的语文成绩和综合学习能力。 笔者和初中语文老师长时间的合作研究，发现了一些造成这种现象的原因，其中，以下几点尤为重要： 1.在教学内容这一方面，初中语文的教学内容，不论是数量还是难度，较之小学语文都有很大程度的增加。这就造成了有一部分学生在学习时难以跟上整个班级的教学进度，从而导致问题的积累。这种现象在新课程改革之后就变得更为明显。新课程改革之后，初中语文的教学内容也随之有了相应的改进与提高，同时也提高了对学生的各方面能力与素质的要求。而与之相比，小学语文的教学内容则比较简单。在初中语文的学习过程中，有时候需要学生自主地进行简单的研究探索和小组讨论活动，而