如何强化小学语文听说训练.docVIP

如何强化小学语文听说训练摘 要 在众多交流活动中，听说方面占着相当大的比重：听是获得信息、摄取知识和发展智力的重要途径，说是输出信息，是用口语表达形式表达自己所闻所想。两者相结合，成了语言交流活动的重要组成部分。 关键词 小学语文 听说 训练 小学语文教学的基本任务就是要培养学生理解和运用语言文字的能力，祖国的语言文字包括口头语言和书面语言，口头语言包括听和说，书面语言包括读和写，在小学写作方面，我们往信要求学生怎么说就怎样写，说得流利，写得也流畅。在小学语文教育不断改革的今天，我想应明确听说训练的基础性和重要性，纠正长期以来重读写，轻听说的现象，有效提高学生的语言表达能力。 一、灵活多样的听说训练方法 （1）内容延伸法。学生的想象力是极其丰富的，只要有特定的情境，为师者抓住契机，加以指引、点拨。 学生的思维就是撞出各种火花，想象的翅膀就会放飞。如，在完成各课教学任务后，抓住教学空白处，让学生尽情想象，各抒己见，对原文内容进行进一步延伸，练习听说。如，《孔繁森》——孔繁森像对待亲生儿女一样抚养着三个藏族孤儿，具体怎样抚养的呢？学生就可联系生活实际，加以想象，用稚嫩的语言来描述各种动人场景。这些环节的设置用意无非是让学生在理解课文的基础上，展开丰富合理的想象，使他们思维能力、想象能力、听与说的能力同时得到训练，可谓一举多得。 （2）看图练听说。低年级学生直观性强，