如何提高高职院校英语口语教学.docVIP

如何提高高职院校英语口语教学摘要：高职院校的生源比较复杂，不仅包括高中后的学生，还包括技术学校、中专、职专等院校的学生，因此学生的英语水平参差不齐。口语水平更加不平衡。?显然,他们的英语交际能力难以满足日常交流的需要,成了影响他们自身发展的重要因素。因此,如何提高学生英语口语交际能力是英语教师共同面对的一个课题。 关键词：高职院校 英语口语 教学方法 一、高职类学生英语口语表达能力差的主要原因 ⒈英语教学观念还存在一定的偏差我国高职类院校的英语课程体系一直是以精读为主，以提高学生的英语级别考试成绩为目的，这就造成了教学过程中老师过于强调语法教学，而忽视了对学生听说等实践技能的培养。随着社会对英语综合应用能力要求的提高，高职类院校的英语教学观念也要有所转变，可是这种转变较之社会的实际需求还是远远不够的。 2.学生本身英语基础薄弱，词汇积累欠缺 。对于英语国家文化了解欠缺。没有单词积累就讲不出英语。我们都清楚，随着同龄青年进入高校求学的比例不断升高，高职院校的学生分数线也随之下移。因此，高职学校学生文化基础和英语水平一般偏低。让没有英语基础的学生说英语，他只会说“Sorry, I dont know.”再加上学生对英语口语的学习在心理及态度上缺乏正确认识。即使有些基础的学生也是心理压力较大，怕自己因犯错误被同学嘲笑，因此上课宁愿一言不发，只是单纯听讲。 二、高职类学