如何让高中生喜爱音乐鉴赏课.docVIP

如何让高中生喜爱音乐鉴赏课根据一项问卷调查，高中生大多数喜爱和接受流行音乐，当我们的老师讲到莫扎特、贝多芬、巴赫等音乐家的时侯，他们只是印象中听过这些人，但具体不是很清楚，究竟是画家还是音乐家呢？其实高中音乐欣赏课要百花齐放、不拘一格，让学生全面体会音乐之美，提高对音乐形象的感知理解力和健康的审美能力，陶冶情操，培养良好的人文素养和热爱音乐的情趣。 作为一个普通高中音乐教学的老师，如何才能让学生喜爱音乐欣赏课呢？ 一、营造气氛，激发学习兴趣 兴趣是学习音乐的基本动力，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。著名科学家爱因斯坦曾讲过：“兴趣是最好的老师。”学生对某一科目有兴趣，就会认真地钻研、学习，提高学习效果。怎样运用教材的内容激发学生学习音乐的兴趣呢？首先要引发学生思索、激活课堂，发展学生想象空间，形成可以推动求知的一种内在力量。比如：我在讲《王大娘钉缸》这首歌曲的时候，我先播放刘欢的《好汉歌》，然后问：“你们知道这首歌曲的歌名吗？能跟着唱几句给我听听吗？其实这首歌创作素材是一首民歌。”因为他们喜欢流行歌曲，对这类音乐比较熟悉，就马上吸引了学生的兴趣，他们立刻在课堂高声唱起歌来，气氛异常热闹。实践证明，善于从学生喜欢的、熟悉的东西入手，才能很快使他们接受其并不熟悉的问题，我在课堂上先诱发学生的学习兴趣，再引导学生去认识民歌，使他们在愉快的环境中获得知识，从而激发他们的学习