如何让书面表达文采飞扬.docVIP

如何让书面表达文采飞扬摘 要 如何提高学生的写作能力及引导学生写“好”的作文一直是书面表达努力的方向。文章参照高考书面表达的要求及评分标准，结合高三教学实践，以遣词造句为切入点，阐述如何让写作焕发文采。 关键词 书面表达；遣词造句 一、遣词 在写作时，如能用对词汇且能采用别的同学不大能运用的高级词汇，自然会受到阅卷老师的青睐。因此，要想文章出彩首先要在词汇上下功夫，多斟酌，谨使用。 1．用词多样化 有时一篇作文会多次出现某一词，这时，表达方式的变换就显得极其重要。如果表达方式过于单一，不免显得乏味，也体现不出写作者的水平。如:表达“认为”可用think，believe， suppose， figure， etc.表达“重要的”可用important， vital， significant， of great significance， etc. 在平时的练习及阅读中，要注重积累同一意义的多种表达。 2．选词弃旧取新 物以稀为贵。词汇的选择不应人云亦云，而应尽可能做到与众不同。例如：“有着很大的影响”可以说have a great effect on 也可以说 exert a significant influence on。虽然两种表达方式各有千秋，但前一种的用词就稍显陈旧普通，而后一种就相对新颖多了，在表达上稍胜一筹，自然更能入阅卷老师的法眼。在平