福建物质结构所博士研究生培养方案-福建物构所.DOC

科闽物〔2010〕##号 福建物构所关于博士研究生 培养方案的实施意见 一、培养目标 培养德智体全面发展，在化学、物理学、生物学、材料科学及相关学科领域内具有一定造诣，能够适应国家经济建设和科学技术发展需要，能够胜任高等院校、科研机构和相应的产业部门教学、科研、高新技术开发及管理工作的高层次人才。 （一）掌握坚实宽广的基本理论和系统深入的专业知识，掌握现代实验技术，及时了解相应二级学科的国际前沿领域和发展动态。 （二）具有良好的科学素养和独立从事相应二级学科的专业科学研究、教学或担负专业技术工作的能力，在科学研究中能够做出创造性成果。 （三）熟练掌握一门外国语，熟练运用计算机与现代信息工具。 二、研究方向 （一）物理化学：以金属团簇化学为主攻方向，开展金属团簇结构与性能、纳米材料结构与性能、超分子聚合物、电磁功能化合物的分子设计、功能材料的理论探索以及结构敏感功能材料的研究。 （二）无机化学：以无机合成化学、无机材料化学为主攻方向，开展无机配位聚合化学和晶体工程、无机－有机杂化材料与纳米化学、无机半导体材料结构与性能、无机功能材料的设计与模拟以及无机纳米分子设计合成、无机药物化学的研究。 （三）有机化学：以有机金属化学为主攻方向，开展有机合成化学、有机功能材料化学、生物有机化学等研究。 （四）凝聚态物理：以新技术晶体和新型光电子功能材料为主攻方向，开展新型非线性光学变频晶体材料、材料中激活离子的激光性能、人工晶体生长和机理、激光与非线性光学材料物理和激光晶体与器件的研究。研究方向涉及到晶体物理、晶体化学、晶体生长工艺学、晶体光谱学、计算材料学、激光物理、激光技术、非线性光学物理等多学科，充分体现现代科学的相互交叉、相互渗透的特点。 （五）生物化学与分子生物学：开展重要蛋白质的结构生物学研究；生物体系中的一些重要化学过程的研究；重要生物酶的结构与功能研究；化学模拟生物固氮研究；计算机辅助药物设计研究。 （六）材料物理与化学：瞄准国际重大功能材料科学问题，在光电子功能材料的研究方向上，从晶体材料拓展到了半导体、纳米和陶瓷材料研究，从激光和非线性光学功能拓展到了光、电、磁等多种物理功能和复合功能研究；纳米分子材料物理化学研究；在结构与性能的关系研究方面，从晶体结构、分子结构延伸到了纳米结构、界面效应等从微观到介观的材料多层次结构与物理性能的关系研究。 三、修业年限 博士生培养实行弹性学制，全日制博士生基本修业年限为3年，非全日制博士生修业年限可为4年，最长修业年限（含休学）不得超过6年。硕博连读、提前攻博生基本修业年限为5年（其中博士阶段3年），最长修业年限（含休学）不得超过8年。 在学制规定期限内，课程学习或学位论文质量尚未达到要求水平，则必须适当延长学习时间，应提前6个月递交延长学习时间的申请报告，说明工作进展情况和要求延期的时间，由导师签署意见后交研究生部，报所领导批准。 对特别优秀者，如确实在不足学制规定时间内完成了学业，经导师推荐报研究生部，并经所学位评定委员会批准，可允许提前进行学位论文答辩，但最多只可提前半年。 四、培养方式 （一）博士生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。 （二）在博士生培养过程中贯彻理论联系实际的原则，采用系统的理论学习、讲授与指导、课题研究与课外实践等多种方式。可以邀请国内外一流专家来校讲学指导，采取与国内外同行专家共同指导或与其他科研单位联合培养的方式。 （三）实行学术交流与报告制度。博士生应广泛参与学术讨论、学术报告等活动，每年至少听3场学术报告。博士生在学期间结合自己的论文工作在硕士生、博士生和教师的范围内至少作2次学术报告。 五、学分及课程设置 博士研究生获得学位所需的学分，由课程学习和必修环节（包括开题报告、学术报告、中期考核、社会实践等）学分两部分组成，两者不能相互替代。 （一）硕博连读研究生，总学分不低于学分，课程学习总学分不低于3学分，必修环节5学分。具体的课程体系及学分要求如下：公共学位课学分政治理论课学分：自然辩证法概论科学社会主义理论与实践。 第一外国语学分 2、专业学位课不低于学分专业学位课是研究生的主要学位课程，包括学科基础课、专业基础课和专业课等。总学分不低于学分，课程学习总学分不低于学分，必修环节5学分。具体的课程体系及学分要求如下：1、公共学位课学分，其中： 政治理论课学分：。 第一外国语学分 2、专业学位课：不低于学分专业学位课。 前沿领域系列专题讲座；现代仪器分析测试原理与技术；金属有机；固体光谱理论；X射线晶体学；固体无机化学；半导体光学材料；晶体生长理论等所内开设课程。 六、学位论文工作 学位论文是培养研究生独立工作能力