潜山县古井中心小学重品行树形象做榜样.docVIP

潜山县古井中心小学“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动 实 施 方 案 为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断加强教师教书育人的荣誉感和责任感，扎实推进基层党组织标准化建设，充分发挥党员教师先锋模范作用，根据安庆市教体局《关于开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的通知》（教体【2017】153号）、潜山县教育局教人【2017】88号《关于开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的通知》等文件要求，决定在全中心小学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，故制定本实施方案： 一、指导思想 以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全体教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。 二、活动主题：重品行、树形象、做榜样。 三、活动对象：全体教师。 四、活动时间：2017年4月至11月。 1.4月份组织动员，学校制定“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案； 2.5至10月份，对照活动内容作出安排，组织开展主题实践活动； 3.11月份，总结主题实践活动开展情况，巩固教育活动成果。 五、活动内容 （一）“重品行”活动 1.开展师德教育。多渠道、多层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三个方面工作：一是组织全体教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设多媒体专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。积极开展师德宣讲活动，认真参与县级幼儿教师师德演讲比赛。 2.开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。积极完善我校教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，严明校规校纪，建立健全师德师风监督机制。 3.开展专项治理。一是建章立制，将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。二是接受监督，设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对学校和在职教师从事有偿补课的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是专项检查，随机询问学生、家长及学校周边百姓，查看教师是否有违规办班行为。 （二）“树形象”活动 开展优秀教师宣传。一是宣传先进典型的好思想、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标，中心小学将组织评选师德标兵和师德先进个人。二是以“感动教坛” 为主题，以道德模范为榜样，以先进典型来引导，使广大教师有榜样，有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师等，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。四是以“弘扬中国传统文化”为主题创建特色校园，努力提高教师传统文化素质，不断提升学生对传统文化的认知。 （三）“做榜样”活动 1.开展师德师风承诺活动。一是签订师德承诺。以承诺激发行为，以践行展示风采。二是开展师德评议考核。通过开展教师师德自评、教师互评、家长测评、学校考评等形式，全面科学评价教师个人的师德情况，不断提高师德素养 2.开展关爱留守儿童活动。开展教师关爱留守儿童帮扶活动。重点落实一次行动：通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题，着力为留守儿童健康成长创造良好环境。 3.积极开展教师轮岗活动。对中心小学及村校教学点教师进行轮岗互换，轮流体验村校教学点工作及生活，学习扎根边远村校老教师的优良品质。 六、活动要求 （一）加强组织领导，制定活动实施方案，确保活动有效开展。全体教师要充分认识开展实践活动的重要意义，把此次活动纳入学校日常工作整体规划；明确专人负责，根据本校实际，精心设计开展喜闻乐见的实践活动。 （二）积极探索和创新活动形式，注重实效。要结合学校实际，积极探索新形势下教师成长和师德建设的规律，创新师德教育形式。坚持正面宣传教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，