项目二0-1岁学前儿童年龄特征（四）.ppt

任务二 0-1岁儿童心理发展的年龄特征  一、0-1个月（新生儿期） （一）何谓新生儿？ 指从出生后脐带结扎到足28天的活产婴儿。 （二）正常新生儿的生理特点？ 皮肤：粉红色 骨骼：软弱 头发：分条清楚 呼吸：每分钟40-50次每分钟的呼吸次数.呼吸频率随年龄、性别和生理状态而异.成人平静时的呼吸频率约为每分钟16-18次;儿童约为每分钟20次;一般女性比男性快1-2次 （三）新生儿的一般行为 睡觉 易怒 缺乏活动的能力 微笑 超敏感性 （四）新生儿的兴趣 寻求舒适感 被抱起来四处走 看 吸吮 生存方式和生活环境的巨大变化 出生后：必须自己吃奶 必须自己消化和排泄 需要独立的进行呼吸 湿润的羊水被干燥的空气所代替 温度不再是恒定而温暖的； 黑暗与安静也被打破； 各种声、光、形、色刺激纷纷袭来…… 新生儿面临着生死存亡的斗争！ 如何来适应新的生活呢？ （六）新生儿无条件反射 1.概念:无条件反射又称先天条件反射或原始反射，是婴儿与生具有的，是在神经系统的调节控制下对内外环境刺激产生的一种特定的反映方式。 无条件反射是遗传得来、不学而能对刺激作出的应答。 如：当新生儿看到妈妈的奶头时，他们的嘴会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是非条件的吸吮反射。 2.新生儿无条件反射的类型 具有明显生存意义的无条件反射有： （1）无条件防御反射： 眨眼反射。物体或气流刺激睫毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨眼动作。这是一种防御本能，可以保护眼睛。 （2）无条件食物反射： 觅食反射：如果你用手指轻触其面颊，新生儿会把头转向手指并把口张开。 吸吮反射 ：奶瓶、手指或其他物体碰到其嘴唇，新生儿立即做出吃奶的动作。这是一种食物性无条件反射，即吃奶的本能。 （3）无条件定向反射： 当新意刺激出现时，儿童会自动把头朝向它，或停止正在进行的活动。 无明显适应价值的无条件反射 （1）抓握反射：用手指或笔杆等物体按压其掌心，新生儿会用手指紧握笔杆不放，甚至可以使自己的身体悬挂起来。 （2）行走反射：扶着其两肋，把新生儿的脚放在平面上，会做出迈步动作，两腿协调地交替走路。 （3）游泳反射：让其俯卧在床上，托住肚子，新生儿会抬头、伸腿，做出游泳姿势。如果俯伏在水里，新生儿会本能地抬起头，同时做出协调的游泳动作。 （4）摩罗反射：指当新生儿遇到突然刺激引起的全身性动作。摩罗反射的具体表现当新生儿忽然失去支持或是受到高声、疼痛等刺激时，表现出头朝后扬，背稍微有些弓形，经常伴有身体的扭动和双臂立即向两边伸展。然后再慢慢向胸前合拢，像拥抱姿势，同时发出哭声。 （5）巴宾斯基反射：用手指由新生儿脚跟部轻轻向前划足掌外侧，新生儿的表现是拇趾背屈，其余四趾呈扇形张开。 （六）条件反射的出现和心理的发展 1.条件反射是后天形成的习得性反射。经过无条件反射与某些无关刺激的多次结合，形成新的神经联系，产生了条件反射。 例：如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚摸孩子的前额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻轻抚摸孩子的前额，孩子就会做出吸吮动作并分泌唾液，这时的反射则属于条件反射了。 判断下列现象是属于无条件反射、第一信号系统还是第二信号系统？ 1.孩子打针时哭。 2.孩子打针前看到针就哭。 3. 孩子听到“打针”这个词就哭。 4.梅子放在嘴里会流口水这是无条件反射。 5.吃过梅子的人，只要看到梅子也会流口水，“望梅止渴”，这是第一信号系统的活动。 6.掌握了语言的人，在听到“梅子”一词时，也会流口水，“谈梅生津”这是第二信号系统的活动。 二、满月到半岁（婴儿早期） （三）手眼协调动作开始发生 （四）开始认生 5－6个月的孩子开始认生 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。他一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，他出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。 三、半岁到周岁（婴儿晚期） 半岁以后，儿童的明显变化时动作比以前灵活了，表现在身体活动的范围比以前扩大，双手可以模仿多种动作，还逐渐出现语言的萌芽，亲子依恋关系也益加巩固。 （一）身体动作迅速发展 1、儿童动作的发展规律 （1）从整体动作到局部的、准确的、专门化动作。 儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥散性的。比如，满月前儿童受到痛刺激后，边哭喊边全身乱动。 三、半岁到周岁（婴儿晚期） 半岁以后，儿童的明显变化时动作比以前灵活了，表现在身体活动的范围比以前扩大，双手可以模仿多种动作，还逐渐出现语言的萌芽，亲