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浅议大学生廉政文化教育【摘要】大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人。尤其是在当前国情不断变化的背景下，更要加强大学生廉政文化教育，这也是社会主义政治和精神文明建设的需要。然而大学生廉政文化教育中还存在着许多不足，本文指出目前大学生廉政文化教育中存在的问题，提出加强大学生廉政教育的措施，有助于这一教育目标的实现。 【关键词】廉政文化教育；措施 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4309（2012）03-0121-2 一、大学生廉政教育的必要性 大学生廉政教育是加强学校廉政建设的客观需要。大学生担负着建设未来的重任，接受高等教育的阶段是其人生观、世界观和价值观的最后形成过程。如今，有些大学生考试作弊，给老师送礼求考试及格，或在选举中通过请客等方式拉拢关系等，这些行为严重破坏了校园的安全和稳定，干扰了选举的公正性和学校学风建设。同时，当今世界各种文化相互交融，受各种不良风气的影响，一些腐败文化在一定程度上影响到了部分大学生的人生观和价值取向。所以，对大学生开展廉政教育是促进其健康成长，加强学校廉政建设的客观需要。 大学生廉政教育是从源头优化党政干部人才的关键。如今大学生群体是党政干部人才的主要来源，是党和各个机关单位及各条战线上未来的领导者、管理者和主力军。但今天看来，“59岁现象”大有前移的趋势，甚至出现“29岁现象”等。所以为防止下一代不正确的道德观念、廉政意识、生活作风等方面影响前程，要积极对大学生加强引导。通过廉洁教育，使处于成长关键时期的大学生们逐步养成自我调节、自我约束的良好品质，既为以后在岗位上能自觉做到廉洁从业奠定良好的思想道德基础，也为建立一个廉洁高效的党政管理体系打好地基。 大学生廉政教育是建设社会主义和谐社会的前提。十七大报告指出：“以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，作为党的建设新的伟大工程五大建设之一”。建设社会主义和谐社会作为中国共产党和广大人民的共同社会理想，是一项伟大且长久的战略任务和工程。为实现其目标，树立科学发展观，促进社会和谐，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，对大学生廉政教育提出新的任务和要求。只有具有完整的价值观和世界观的人才能在当前社会中做到刚正不阿、坚定不移地对社会作贡献，所以在改革开放和国际国内形势巨大变化的背景下，加强大学生廉政教育成为构建和谐社会的必要性步骤和前提。 二、大学生廉政文化教育的内容 开展大学生廉政文化教育的必要性众多，因而其内容也有多个方面。其中主要包括三个方面：第一，传统美德教育，以社会主义核心价值体系为引导，加深大学生对社会公德、职业道德和家庭美德的认识。并通过深入开展对中华民族的传统美德，中国革命历史和现代化建设的学习，认清廉洁政治的重要性，激发内心的荣誉感、正义感和羞耻心，坚持培养廉政建设和反腐败的思想。第二，法规政策教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，坚持贯彻“依法治国”的基本方针，增加纪检法规政策宣传，加强法制和诚信教育，提高大学生遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。第三，信念意识教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，提高廉洁奉公意识和道德自律意识，增强学术道德观念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，让大学生认识到应努力为建设廉洁社会和构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。 三、大学生廉政教育存在的主要问题 部分大学生廉政意识比较薄弱。目前大多数学生都清楚廉洁教育必要性，但有相当数量的学生还不是真正了解廉洁教育。虽然大学生普遍比较关心政治及社会热点问题，但也有部分大学生的廉政意识比较薄弱。此外，还有一些大学生只学习专业知识，忽视对思想政治方面的学习。 监管不严、体制不完善等原因也导致社会上的不正之风刮进高校，比如学校中的某些地方贴有“枪手”代写论文，代考等小宣传条，甚至还有些社会上的腐败分子找学生帮忙做买卖，将权钱交易、行贿受贿等腐朽文化带进高校，严重败坏了高校风气，直接影响了大学生廉政文化教育实效性的提高。 廉政教育机制的不完善。第一，大学生接受廉洁教育渠道单一。目前大学生接受廉洁教育还处于被动接受的阶段，接受廉洁教育信息的渠道主要以网络和电视等被动式、单向的方式为主，这样的教育方式往往效率不高，且受教育面不广，难以起到应有的作用。第二，尚未建立科学合理和可操作性强的廉政教育评估体系。廉政教育是一个长期的，讲究质量的过程，难以用数据衡量。而现在还未设定对于大学生的廉政教育及其效果评估的一个有效的监督检查制度和标准。第三，惩罚机制的不完善。现实生活中，高校校园内的不廉洁行为得不到全面的监督，及时的教育及相应的惩罚，对廉洁教育成果产生了消极影响。 大学进行廉洁教育的方式匮乏。大学生是最有活力的人群