第80期高教资讯-广东外语外贸大学南国商学院.PDF

目 录 高教论坛 论学院的治理及其意义 1 应用型大学的文化定位与建构路径6 课堂与实践教学 课堂教学中教师须遵循的普遍原则 11 “互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究 14 基于校政企合作的杭州跨境电商人才培养模式研究21 趣味教学：会计实训类课程教学方法革新 25 游戏化教学方法在网络编程类课程教学中的应用28 师资建设 高校青年外语教师学术发展：基于个案的研究与反思30 大学教师教研融通：何以及如何可能35 就业与创业 基于慕课的大学生就业指导课教学模式的实践与探索40 香港中文大学创业教育的实践创新与启示43 学生工作 学校社会工作嵌入高校学生工作治理的可行性与现实路径46 高校学生干部逆商培养案例50 图书馆动态 CNKI带你玩转大学 10 图书馆应邀参加大数据应用主题研讨会 10 社会学视野下的人格修炼20 图书馆新生“一堂课教育”圆满落幕24 图书馆赴上海参加馆配年会27 图书馆举办考研经验分享会29 图书馆应邀参加阅读推广案例分享会39 图书馆风衍悦读社招新场面火爆42 高教简讯 三问高校人才培养：今天，大学培养的人才合格吗？52 高校快递何时走出“摆摊模式”54 专业教学索引55 南国商学院图书馆 2016 年 月（总第 期） 10 80 论学院的治理及其意义 郭书剑 王建华 摘要：随着大学治理的深入推进以及学院规模的不断增大，学院的治理成为必然选择。相较于传统 的教育行政管理，学院治理更有利于大学实现“基层变革”；同时有效的学院治理也是实现大学治理的 必要条件。通过学院治理培育治理文化、调动师生参与治理的积极性，进而才能实现大学治理体系和治 理能力的现代化。 关键词：治理；学院治理；大学治理 在高等教育大众化进程中，学院规模日益扩 失灵，必须采用治理理念变革传统的校院管理模 大、组织愈为复杂、职能逐渐多元化，这些对传统 式，理顺大学校级组织与院级基层组织之间的权责 学院管理方式提出了挑战。无论是要充分发挥学院 关系，提高学院主体地位并使其获得更多治理权 参与大学治理的作用，还是应对来自时代和组织内 力。要继续推进大学治理向前发展，不仅要实现大 外部的挑战，在学院这一层面实施治理变革都很必 学向学院放权，还应推进学院自身的治理变革以用 要。学院治理对于理顺学院诸多利益相关者之间关 好治理权力。“有效的治理要求大学必须通过开放 系、明确学院决策权力与责任的划分，进而形成完 的治理结构充分包容利益相关者，在伙伴关系的框 善的且运行良好的学院治理结构有着积极影响，对 架下，通过各利益相关方的积极参与实现大学的共 于学院做好参与大学治理的准备工作、发挥其承上 治与善治。”大学如此，学院亦应如此。学院若仍 启下的功能具有特殊意义。 然依赖于传统的教育行政管理方式，忽视多元利益 一、学院治理的必要性 主体的作用，那么学院所面临的行政权力凌驾于学 随着大学治理的深入推进，诸多治理问题汇聚 术权力之上、管理制度日益僵化、以及师资和学生 于校院之间并被扩大化。大学治理的本质在于权力 培养质量下降等若干困境就难以被打破。基于此， 配置的多中心化和分散化、权力运行的程序化和规 学院治理成为现实的必然要求。 则化，大学治理权力的“分”