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教案泥工搓汤圆 篇一：泥工活动(搓圆球)教案 泥工活动（搓圆球）教案 教学对象：小班 授课老师：XX 协助老师：XXX、XX 日期：2013.12.17 活动目标： 1、 通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。 2．发展孩子们的审美情趣和对色彩的感知能力，加深上节课《圆》的认识。 3．激发孩子们对泥工活动的兴趣、通过孩子们搓、拧、揉、团泥的技能提升小肌肉的锻炼。 活动准备：各种球、胶泥、盘子 活动过程： 一、 导入活动： 1、老师出示各类球：乒乓球、汽排球、泡沫球 问：小朋友们你看老师手上拿的是什么？（乒乓球、汽排球、泡沫球）老师给予语言表扬鼓励！ 2、传递球，学生感知。 3、今天这节课我们就用胶泥来搓圆球。 二、 活动过程： 1、孩子们自主搓圆球。老师分发胶泥：我们一人拿一块胶泥，自己搓一搓，看谁能把胶泥搓成圆球，我们比一比谁的手最巧，最能干！（老师语言表扬：“你真棒：”“你搓的小球真漂亮！”） 2、老师教幼儿搓圆球 老师展示自己搓好的小球：“看，老师搓的小球圆不圆？（圆）对，搓圆球可是有秘诀的，现在大家一起跟我做，相信小朋友们呆一会儿会比老师搓得更好”。 （1）、从胶泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 1 （2）、边唱歌谣边搓：“手心转呀转，搓搓搓圆球，我搓的圆球圆又圆，你搓的圆球圆不圆呢？让我来看一看”，老师反复引导孩子们边唱儿歌，边搓圆方法。 （3）孩子们基本完成，大声回答：“圆！”由此体验搓圆带来的成功体验。老师给予表扬鼓励！“你真棒：”“你搓的小球真漂亮（真圆）！ （4）提醒孩子们搓好一个圆就放到盘子里，比比谁搓得多，搓得圆 三、分享成果： 让孩子们自己展示自己的成果，说说自己搓的是什么？看一看盘里的哪个小球最漂亮，一共有几个大家一起来数一数。老师给予语言表扬鼓励。 活动延绅：这一个个的小球像什么呢？（乒乓球、葡萄牙、汤圆），把做好的小球可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”也可以让孩子们把搓好的小球送去娃娃家扮一起扮家家。 以 下 是 精 减 型 教 案 2 泥工活动（搓圆球）教案 教学对象：小班 授课老师：XX 协助老师：XXXXXXX 日期：2013.12.17 活动目标： 1、通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。 2．发展孩子们的审美情趣和对色彩的感知能力。加深上节课《圆》的认识。 3．激发孩子们对泥工活动的兴趣、通过孩子们搓、拧、揉、团泥的技能提升小肌肉的锻 活动准备：各种球、彩色胶泥、盘子 活动过程： 一、导入活动： 1、老师出示各类球：乒乓球、汽排球、泡沫球 问：小朋友们你看老师手上拿的是什么？（乒乓球、汽排球、泡沫球）老师给予语言表扬鼓励！ 2、传递球，学生感知。 3、今天这节课我们就用胶泥来搓圆球。 二、活动过程： 1、孩子们自主搓圆球。老师分发胶泥，观察孩子们怎么样玩胶泥 2、老师指导孩子们正确的搓圆球的方法 3、分享成果：让孩子们自己展示自己的成果，说说自己搓的是什么？看一看盘里的哪个小球最漂亮，一共有几个大家一起来数一数。 自由选择活动：1、可以把做好的小球做多种游戏，如：“分果果”“请客”也可以让 孩子们把搓好的小球送去娃娃家一起扮家家。 2、玩球：投球、拍球、踢球、打乒乓球、打高尔夫球等。 3 篇二：小班创意美术教案搓汤圆 活动名称：手工：“搓汤圆” 活动目标： 1、尝试用面粉团揉搓球体，并用豆子等添加想象。 2、体验自己劳动创作的乐趣。 活动准备：和好的糯米粉、每桌一个大盘子、红豆、擦手毛巾 活动重点：揉搓成球体添加创作 活动过程： 1、谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，人 人吃着乐开怀。 2、师：汤圆是用什么做成的?(学习词语：糯米团) 3教师出示和好的糯粉团，说说糯米团长什么样子？ 1、出示糯米粉团，这块糯米团现在还有点大 ，老师要变个魔术，把它变成许多小米粉团。 2、示范将米团搓长，切成许多小米粉团。结合语言提示，引导 幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切。切呀切，大米团变成许多小米团。 3、搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？（圆又圆、像个小球球）幼儿运用团、揉的方法将小米团揉成圆球体，并且放在碟子里。 4 、幼儿想象：圆圆的汤圆像什么呢？引导幼儿进行组合创造， 可以制作成“花”、“毛毛虫”、“冰糖葫芦”“小动物”等。 5、教师引导幼儿观察各种操作材料，进行添加，将面团拉伸。1、幼儿人手一团小糯米团，自由创作，教师巡回指导。 2、教师提出要求：搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、