飞机的树木保存在我的记忆中.docVIP

梧桐树，珍藏在我的记忆中 苏州市文昌实验中学 张杰 在我们的校园里，有朝气蓬勃的香樟，质朴无华的老榆，奇丽挺秀的塔松等。最惹人喜爱的是校园中心那20余棵梧桐树。 初春，和风习习，细雨蒙蒙。梧桐树上开始暴出棕黄色的芽胞，大的像小毛桃，小的就像小黄豆。一个多月后，芽胞开始抽叶，渐渐地，每根枝杈上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻婆娑，使人觉得那梧桐的活泼可爱。 盛夏，那蒲扇似的叶子挨挨挤挤，织成了庞大的树冠，犹如一把把绿绒大伞。站在梧桐树叶下，好似置身于原野丛林中，清爽宜人。课间，我们在树下快乐地做游戏；雨天，我们在树下避雨；烈日当空，我们在树下集合避暑。 深秋，经霜的梧桐树叶渐渐枯黄，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。那样子时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群飞燕，悠然飞翔。那是多么有意思啊!往地面瞧，刚清扫过的地面又铺上了一层“金毯”。由此我联想到一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这树叶儿虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神。 严冬，梧桐美丽的衣服被狠心的风婆娑夺去了，然而它没有皱眉吐气，依然挺着粗壮的枝干，与风婆婆搏斗，与寒冷抗争。它顽强的精神，终于感动了雪爷爷，雪爷爷慷慨地赠送给它一床银被。梧桐树得到了安慰，甜甜地睡了。是啊！它劳累了一年，也该美美睡上一觉了！ 校园的梧桐树，你永远珍藏在我的记忆中，我爱你！你虽是普普通通，却默默地为人们无私奉献；你虽喜欢和平安顺的环境，却也不畏前进中的艰难险阻。因此，我愿为你谱写一曲钦敬的赞歌。 （指导老师：黄鑫） 弹珠，珍藏在我的记忆中 江苏省苏州市文昌实验中学 王悦 弹珠虽小，但却是我童年大部分的记忆。 小时候，伙伴们很多，大家一起玩，少不了拥挤，弹珠便成了好玩意儿。 对我来说，打弹珠永远是最有趣的。一在于它的真实，难度与平凡。二在于它的竞争，团队与和谐。 每每放学，作业总是先抛之脑后，三五小伙伴，相约打弹珠，每次多赢些弹珠，也就成了自己每天的小愿望。首先，大家先是挣强次序，这也是乐趣无穷的事。每次大战之前，我总是机灵的说，“开始，我一”，大家还没反应过来，“不行，你这个赖皮，哪有你这样的？”“不管不管，反正我先说了，我就第一个动。”有的小伙伴耐不住好强的个性，说：“不行，你再这样，我就不玩了。”还有的向我扑来，仿佛想“掐”死我一样。这便是令人忍俊不禁的场面。 选择合适的队友，也是一件滑稽的事。因为我在这一带，打弹珠是出了名的厉害，所以他们总是想跟我组成队，这也是让我一笑了之而又头疼的事情，我们也曾为此小打小闹过。 接着，我们便开始开战。有时，我先发制人，远距离一击致命，这让对面的小朋友受不了了，有的垂头丧气地说：“我不玩了，你耍赖。”有的则是说：“你厉害，这次只是凑巧，下次我一定要赢你。”有时我也会输，也免不了难过。有时斩获颇丰，有时一败涂地。这也是弹珠的精彩之处吧。有时，双方谁也打不赢谁，陷入僵局，我们就重新开始。还有时明明弹珠就在眼前，因自己的一时心急，急于求成，永远都不能触及到。每天都有酸甜苦辣。 最最可人的就是“奶油弹珠”和大弹珠了，晶莹剔透的，里面五彩缤纷的颜色中，仿佛隐藏着什么不为人知的秘密，好似一个小宇宙。 就这样，我的“弹珠”在茁壮成长。 现在，对弹珠也不仅仅再是玩物了。它是我童心的启蒙老师；它是我竞争心的起源；他是我前进的原动力；它更是我对未来的展望。 弹珠，承载了我童年的梦想；弹珠，珍藏在我的记忆中。 （指导老师：黄鑫） 树，珍藏在我的记忆中 江苏省苏州市文昌实验中学 孙逸帆 随着“吱吱”的锯木声，门前的老水杉有些不甘心地倒下了，直直的树干沉沉地落在空旷的场院5里，发出“嗡嗡”的呐喊，惊起一阵尘土，勾起了我珍藏在心中的记忆。 百鸟啁啾，是春天到了。我在你茂密的枝头寻觅鸟儿的影子。我看到，你把你身上最能遮风挡雨的臂膀留给了它们，那里成了鸟儿们温馨的家。叽叽喳喳的鸣唱是鸟儿们对你深深的感恩，而你在风中微笑，原来付出才是幸福的真谛。 伴随着枝头的知了声，火辣辣的太阳炙烤着大地，然而你宽阔的树冠阻挡了炎炎烈日下的酷热，给寻找快乐的我们一片纳凉之地。白天，我们围着你囿园的身躯做游戏。一会儿，爬上你的 臂膀，寻找不停叫唤的夏虫的踪迹，却不知你将它们所藏何处。一会儿蒙住眼睛来找人，不料常常摸到的却是纹丝不动的你。到了，傍晚，乘着难得的微风，依傍在你的怀中，摇着蒲扇，听爷爷讲他小时候和你的故事。夏天里，有了你，不再有那些困乏难熬的日子。树底下的阴凉胜过空调房里的干冷，树底下的童趣也胜过电脑桌前的游戏。 秋临了，萧瑟地秋风吹走了你身上无尽的落叶。这残叶由于这阵风的到来而飘落到各地，这些无依无靠的落叶，毫无目的地漫飞着。正当我感受着落叶的凄美时，我的眼前忽然闪现出了一道金色光芒，放眼望去，纷飞的落叶铺就了厚厚的黄地毯。