2015-2016CIS设计教学计划师专.docVIP

《CIS设计》学期授课计划 （课程代码： ） （2015-2016学年度第一学期） 本学期担任《CIS设计》课，按大纲规定，周课时为16节，总学时为48学时。属于专业技能课，现制定如下授课计划： 一、课程简介及教学目标 1、课程的特点和知识结构：? CIS企业形象设计是艺术设计专业的一门专业平台课，它是一门静态的交叉性学科，贯穿艺术设计专业全过程。它是为培养适应市场要求、应用型的艺术设计专业人才服务的。 2、课程的性质、任务和要求 本课程为艺术设计的专业课程，企业形象设计是阐述企业形象的基本内容、操作工具和运行程序的一门课程，包括企业理念识别、行为识别和视觉识别设计，以培养学生在平面、形象方面的设计能力，适应现代商品经济社会的需要。企业形象设计课程是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。 课程的基本要求? 1、以理论讲授和辅导相结合的方法，指导学生的设计与实际操作。? 以理论讲课和设计训练双重并进的方式进行。理论教学结合相关设计实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学，增强学生的创作能力。? 2、要处理好设计的形式与功能、设计与产品、设计与人文环境等关系。?通过学习本课程，应具备以下能力：? （1）?具备从基础系统到应用系统进行CI设计与CI设计手册制定的能力? （2）?具备对企业形象问题分析、解决的能力? （3）?具备企业标志设计的能力? 通过本课程的讲授与设计实践，学生要理解标志设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，了解CI设计的发展历史及其一些主要的设计案例，以及CI设计体系形成的原理，能够根据CI设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，具有从基础系统到应用系统，完整、系统地进行CI设计与CI手册制定的能力。 3、 课程各部分内容的教学要求 本课程教学采用课堂面授，教师结合相关设计实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学。通过本课程的讲授与设计实践，了解CI设计的发展历史及其一些主要的设计案例，正确理解企业形象设计的基本概念及其设计的基本性质与特点，熟悉CI设计的程序，掌握设计表达要素，重点掌握视觉形象设计的构思方法和设计技巧。? 1、理论讲授：课堂讲授着重使学生掌握CI设计的基本规律和具体的表现手法，注重培养学生在现实CI标志设计中分析和解决问题的能力。? 2、世界优秀CI的欣赏：根据艺术设计专业的教学特点，在教学过程中，针对不同阶段辅以实例分析,优秀CI设计范例观摩，以供学生欣赏和借鉴。? 3、实践训练与辅导： （1）根据艺术设计专业的教学特点，实践训练的课题以实际命题CI设计为主，要重点做好学生在实践练习过程中的针对性辅导。 （2）注重课堂训练作业的不定期讲评，对学生作业中存在的突出问题要给予及时的讲评和总结,以此来提高学生的设计能力。? 4、市场调查:上课之前做好对市场产品的调研分析,培养学生的独立全面的分析能力。 二、教材使用及分析处理意见 1、企业文化与CI策划，张德、吴剑平著，清华大学出版社? 2、现代标志设计，王国伦著，辽宁美术出版社? 3、包装造型与装潢设计基础，肖禾著，印刷工业出版社? 4、标志设计，李巍等主编，西南师范大学出版社? 5、现代企业形象设计指南，朱国勤主编，上海书店出版社? 6、CIS设计，吴为善主编，上海人民美术出版社 三、理论与实践如何结合 本课程知识由Photoshop、coreldraw、Illustrater等软件的基本功能配合案例的讲解，上机操作并且制作出实物。 （1）CIS设计基本理论本课程的导入知识，要求学生了解CIS设计基本概念，及实际中的应运范围；? ?（2）CIS设计运用到本专业的具体用途及发展空间：本课程的核心能力，针对专业需要安排实训及课堂作业内容，并引导学生适应社会对专业的需求。? （3）上机操作：本课程的上机实践内容是从基础系统到应用系统进行VI设计及VI手册的制作的能力。 四、教学手段和教学方法 （1）本课程采用理论讲授和设计训练双重并进的方式进行。理论教学结合相关实例讲解，使学生有感性认识，并通过具体设计练习进行教学，增强学生的创作能力。 （2）采取放幻灯、看资料、讲解的方法，使学生们先产生一种感性认识，然后再讲解，加深概念的理解和一些技巧的掌握。? （3）增加案例教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型案例的剖析。?? （3）增加企业标志设计的能力和VI手册设计的能力 五、教学进度、学时分配 教 学 进 度 表 本学期授课 3周 共 48 学时 其中讲新课 32