大三班我上小学啦主题教学方案.docVIP

主题《我要上小学啦》 预设实施时间 16周—— 18周 班级 大三班 教师 林琼 项芳英 《我要上小学啦》主题由来 童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念不已的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班的幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。这个时候，无论是老师、家长还是小朋友，大家的心情都很复杂。我们一方面为孩子们的成长感到欣慰，另一方面也有几许恋恋不舍吧！ 看着孩子们在告别幼儿园阶段想些什么，他们对彼此未来的祝福是什么：“祝大家每晚都有好梦”、“祝大家快快长大”；“祝大家快快乐乐，不要被妈妈打”；“祝大家健健康康，有着美好的每一天！”这些童心童语看似平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的幸福。希望我们的孩子每攀越一段人生的楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。 6岁，是幼儿迈向小学的里程碑。在《我要上小学啦》的课程单元里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园告别。祝福亲爱的老师和即将毕业的大班小朋友！ 主题目标 1．围绕话题清楚表达自己的想法，有重点的讲述自己有关上小学的看法。初步了解小学生的学习生活，?熟悉、了解如何爱护和正确的使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 2．学习一些交往的技能，体验大家在一起的快乐，体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情，表达自己的情感，感受共同生活的快乐。 3．了解感受同伴的心情世界，体会分享秘密话的温馨气氛。乐意用不同的方式表达爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。感受祝福别人和被人祝福的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意。 4．知道废弃物可以分类回收再利用，变废为宝，养成不乱扔垃圾的良好行为习惯。 主题网络 区域与环境创设 一、区域创设 （一）益智区： 第16周 书写数字 目标：1）掌握正确的握笔姿势，练习正确地书写数字。 2）养成良好的书写习惯。 材料：格子纸、铅笔。 指导幼儿：幼儿参照数字书写学习单，练习写数字。 第17周 好朋友棋 目标：1）通过下棋，学会与伙伴友好相处。 2）体验下棋的乐趣。 材料：棋面二张，幼儿的大头贴。 指导幼儿：将幼儿的大头贴做棋子，棋盘上画与好朋友正确和错误的相处方法，棋子走到的地方，小朋友要说出棋子所在位置图画做法是对还是错。 第18周 我会看时钟 目标：认识时钟，会看整点和半点。 材料：学习单和时钟。 指导幼儿：幼儿根据学习单操作时钟，认识整点和半点。 （二）语言区： 第16周 动感影集：成长纪念册 目标：1）能自主阅读图书并理解图书内容。 2）主动与同伴交流图书中的内容，体验成长的快乐。 材料：有关“成长、友谊”的图书。 指导幼儿：1）能自主阅读图书并与同伴交流图书中的内容。 第17周 绘本阅读：啊哈，幼儿园 目标：1）理解故事内容，将想象和现实进行对比。 2）感受图书中蕴含的夸张和幽默。 材料：故事大书“啊哈，幼儿园”。 指导幼儿：幼儿仔细阅读图书画面内容，感受画面的夸张和幽默。 第18周 我认识的汉字 材料：报纸、剪刀、杂志、双面胶 指导幼儿：指导幼儿将自己认识的汉字剪下了，并贴在有自己头像的框框中。比一比哪组认识的汉字多。 （三）美工区： 第16周 自制相框：甜蜜的回忆 目标：1.欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。 2.了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。 3.能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。 4.自制相框，回忆甜蜜的幼儿园生活。 材料：1.收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。 2.收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、色卡纸、腊光纸、即时贴， 装饰小珠片、乳胶、双面胶等。 3.收集整理幼儿在园照片。 指导幼儿：尝试用自己喜好的造型和图案，体会成功的喜悦。 第17周 制作感谢卡 目标：1）发展收眼协调能力。 2）萌发感谢老师的情感。 材料：各种美工材料、范例图、卡纸。 指导幼儿：引导幼儿根据范例制作感谢卡送给老师。 第18周 为自己设计名片 目标：1）激发对制作名片活动感兴趣，:认识简单的汉字，能用简单符号代替复杂的汉字 物质准备：1)收集的名片若干，自制的名片若干，名片要素图卡； 2)制作名片的材料：白色卡纸、水彩笔、记号笔、大白纸等。 指导幼儿：指导幼儿设计有个性实用的名片。 （四）探索区： 第