历史：第三单元第一课《美国独立宣言》课件（人教版 - 思想者园地.ppt

材料三 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国任何一州加以拒绝或限制。 ---《美利坚合众国宪法》第十九条修正案（1920年）材料四 （此年前满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定）年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。---《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案（1971年） （1）材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。（2）结合所学知识，说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。（3）概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。（4）根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。（5）运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析。 （1）天赋人权（或自由平等）。鼓舞了美国人民为争取独立而战争。（2）美国独立后南北经济以不同方式发展；南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题；内战中，林肯政府顺应民意，颁布了《解放黑人奴隶宣言》；北方取得内战胜利，废除了奴隶制度。（3）取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上限制。 （4）（评分说明：依据材料，符合史实的看法，）如美国公民选举权在历史上长期受到限制，选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等，（即可满分。）（5）天赋人权的原则虽然在历史上起过积极的作用，但在哲学上是以抽象人性论为基础，马克思从“社会关系的总和”来论证人的本质，是对抽象人性论的深刻批判。 自我测评 1、1787年美国和1781年美国相比①加强了中央集权 ②各邦的自治权相对减少③加强了各邦的权利 ④强调尊重人权（ ） A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①③④ 2、《独立宣言》与1787年宪法相比，最大的不同点在于（ ） A.强调了天赋人权和主权在民 B.阐述了新国家的基本原则 C.规定了三权分立的政治体制 D.是世界史上第一部成文宪法 A A 3、《独立宣言》被马克思称为人类历史上”第一个人权宣言”，主要是因为（ ） A.最早阐述了天赋人权的政治纲领 B.宣告了美利坚合众国的诞生 C.是争取民族独立战争胜利的旗帜 D.与法国《人权宣言》目标一致 4、根据1787年宪法，下列哪项是违宪的（ ） A.总统是国家权利的重心 B.行政机关的官员兼任国会议员 C.总统率陆海空三军 D.最高法院的法官除非渎职任职终身 A B 5、1787年美国宪法是世界上第一部成文宪法，它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制。但美国宪法也显示出反民主的内容①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡的原则④有限政府原则（ ） A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ③④ 6、《独立宣言》是在哪一次会议上通过的（ ） A.第一届大陆会议 B.第二届大陆会议 C.三级会议 D.国民公会 B A 7、下列关于北美殖民地文化教育状况的叙述，正确的是①殖民地的教育状况非常落后 ②欧洲启蒙思想传到了殖民地 ③殖民地的初等教育相当普及 ④殖民地的大多数人不知道启蒙思想家的著作 ⑤他们把新思想奉为“不言而喻的真理”（ ） A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ②③⑤ D. ①④ C 历史：第三单元第一课《美国独立宣言》课件PPT（人教版选修２） 马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课 美国《独立宣言》 课程 标准 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律繁荣准备阶段。 《独立宣言》的发表 一、背景 《独立宣言》是在什么历史背景下产生的？ （1）欧洲启蒙思想在北美社会产生了深刻影响，为《独立宣言》的问世奠定了理论基础传播。 （2）北美产生了自己的启蒙思想富兰克林和杰斐逊，民族民主意识觉醒。 （3）潘恩发表的《常识》产生了巨大影响，激励更多的人为独立而战； （4）独立战争爆发后，争取独立成为整个殖民地人民的共同目标 来克星顿枪声：揭开了北美人民反英战争的序幕 （5）大陆会议决定宣布独立， 1776年7月4日，杰斐逊为首五人委员会草拟的《独立宣言》通过。 《独立宣言》的基本内容有哪些？ 基本内容：《独立宣言》由四个部分组成，第一部分为前言，阐述了宣言的目的。 第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫