大班5月份教案的.docVIP

第一周 语言领域：天蓝色的种子（童话） 活动目标： 学习欣赏故事，了解人物的性格特征。 喜欢童话额幻想色彩，培养想象力。 懂得贪心、不守信都没有好结果。 活动准备： 画有种子的图片或种子的实物。 指导要点： 以图片或实物介绍种子的作用与特征。 教师讲述故事让幼儿欣赏。可将故事分三个部分（按房子变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，要特别注意人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。 以谈话法或演示法帮助幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。学造句子“越……越……”。 组织讨论：狐狸为什么一样东西也得不到？ 根据故事主要情节编成表演游戏，让幼儿较自由轻松地表演，进而理解故事情节，体验人物的思想感情。 科学领域：排排说说 活动目标： 学习按事件的先后顺序排出时间序列。 活动准备： 绿叶变枯叶的过程图片一套。 准备学习包。 指导要点： 指导幼儿明确内容与玩法，以叶子渐变图片为例，按事情发展的先后顺序排列图片。 指导幼儿完成学习包《动手排一排》，鼓励幼儿说一说每一组图片时怎样变化的。 艺术领域：小鸟小鸟你真好（歌唱） 活动目标： 感受歌曲欢快活泼的情绪，体验小鸟敬爱长辈的情感。 尝试创编歌表演动作，表现自己对歌曲的感受。 活动准备： 幼儿自己制作的小鸟头饰。 音乐磁带、录音机。 指导要点： 欣赏歌曲，感受歌曲的旋律，初步了解歌词内容。 再次欣赏歌曲，理解、记忆歌词。 学唱歌曲。 尝试多种形式演唱。 社会领域：小小座谈会 活动目标： 进一步了解小学的生活与习惯。 培养幼儿对小学生活的向往之情。 活动准备： 邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动。 把活动室布置成现场采访的场景。 准备无线话筒和自制的花束。 指导要点： 欢迎来宾，老师向幼儿介绍参加座谈会的小学老师和小学生。 介绍小学，请小学老师向幼儿介绍小学生的生活和小学对小学生的要求。 交流互动，启发幼儿就自己不明白的问题向小学老师和小学生提问。鼓励幼儿大胆与来宾主动交谈。 活动结束，老师总结小学的活动情况和活动要求。 旗开得胜 几位幼儿代表全班小朋友向小学老师和小学生送上自制的花束，感谢他们前来参加座谈会。 科学领域：兑换游戏 活动目标： 感知元、角、分，了解不同面值之间的关系。 活动准备： 分类表，铅笔，硬纸板。 准备学习包《科学、人民币》 活动过程： 将学习包《人民币》中的钱剪小来，粘在准备好的硬纸板上，并按照面值分类。 幼儿三人一组，其中俩人各拿一张分类表，第三人开银行，将钱币摆在桌子中间。 幼儿轮流掷色子，按色子的点数拿钱币。 知道幼儿向银行兑换钱币，如5个1元换1个5元。 准备教室中的小东西，给每件小东西标上价钱，请每名幼儿拿出10元钱币卡，进行买卖游戏。 第二周 语言领域：毛笔的故事（早期阅读） 活动目标： 通过故事欣赏，了解笔的来历，对传统的书写工具产生兴趣。 2、尝试用毛笔写“点”“横”“竖”“撇”“捺”等基本笔画，或进行作画尝试，体验使用毛笔的乐趣。 3、学习词汇：小心翼翼、情不自禁。 活动准备： 准备小竹片、细绳、毛笔笔端的毛、现成的毛笔、墨汁、纸，象形“笔”的卡片。 准备教育挂图《语言·阅读活动·毛笔的故事》、学习包《语言·阅读活动·毛笔的故事》。 指导要点： 出示象形字“笔”，提问：这个字有什么特点？再引入故事。 结合教育挂图讲述“毛笔的故事”。引发幼儿思考与讨论： 在蒙恬之前，古代的笔是用什么做的？为什么这种笔比蒙恬发明的笔不好用？ 蒙恬聪明表现在什么地方？笔最后是怎样做成的？ 人们在什么情况下需要用到毛笔？ 我们现在用的笔除了毛笔还有哪几种笔？ 学习儿歌《造笔歌》，进一步理解故事内容。 该故事只作为幼儿欣赏，让幼儿知道毛笔的由来和特征即可。“小心翼翼”“情不自禁”等词在故事讲述过程中学习。 科学领域：看实物编应用题 活动目标： 1、尝试按实物图的内容编出相应的应用题。 2、学习根据分合式列出相应算式，计算出未知数的答案。 活动准备： 1、8以内的看图列式卡片若干。 2、准备挂图。 活动过程： 1、出示挂图《猜想你心中的数》，待幼儿逐步熟悉10以内的加减后，指导幼儿开展猜想游戏。 2、指导幼儿发现数量之间的交换，如：7只蜜蜂中、有1只大的，6只小的饿，可写成分合式。 3、引导幼儿根据分合式编出7、8两数加减加减应用题，并列出算式。 4、指导幼儿完成学习包《看图编题写算式》 艺术领域：可爱的熊猫（绘画） 活动目标： 感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。 尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。 活动准备： 1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。 2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外