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第二章《声现象》复习提纲 A、基础知识 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也 。能够发声物体叫 。 练习：①人说话，唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠 的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠 摩擦的振动发声，它们振动频率一定在 次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源的振动对象分别是 、 、 。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些 ，敲打桌子时它们会 。 2、声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。 ①月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈，因为 在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明： 、 、 都能发声， 能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称 。一般情况下，V固 V液 V气， 声音在15℃空气中的传播速度是 ，合 km/h。声音在真空中的传播速度为 m/s。 ☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到 次声音。传播时间从短到长依次是 。 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚） s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ） ①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较 ，造成回声到达人耳比原声晚不足 ， 最终回声和原声混合在一起使 。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的 ，测量方法是：测出发出声音到受到 回来的声音讯号的时间 ，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S 。 5、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起 振动，这种振动经 及其他组织传给 ，听觉神经把信号传给 ，人就听到了声音. 6、耳聋:分为 耳聋和 耳聋。. 7、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做 。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 8、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 、 及 也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。. 二、声音的特性 1、乐音是物体做 振动时发出的声音。 2、音调：声音的 。用 来描述。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快时音调 ；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调 。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动 有关系，频率越高音调越 ；频率越低音调越 。 叫频率，物体振动越 频率越高。频率是表示物体 的物理量。频率单位是 字母表示是 。