巴东三峡新画T.ppt

教学目标： 知识与技能:1、了解游记的特点 2 掌握作者的游览行踪，理清文章思路 3、学习作者多样的表现手法 过程与方法: 自主——合作——探究 情感、态度与价值观:了解祖国山河的壮丽 可爱,让学生更加热爱 祖国大好河山 黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡： 香溪发源于鄂西的神农架 林区，这里是汉朝妃子王 昭君的故乡。传说有一天， 昭君在溪口边洗脸，无意 中把颈上项链的珍珠散落 溪中，从此溪水清澈，水 中含有香气，故名香溪。 巫峡 巫峡 （ 山、云） 神女峰 瞿塘峡： 课堂小结: 我的家乡三峡美 三峡美 三峡美 诗中的山 画中的水 奇峰托白云 峡江流翡翠 百丈飞泉溅玉珠 岸畔山花留人醉 啊······三峡美 三峡美 游人到此 游人到此尽忘归 三峡美 三峡美 眼前的山心中的水 江上汽笛鸣 神女笑微微 夔门敞怀迎宾客 山色水光令人醉啊······三峡美 三峡美 明朝三峡 明朝三峡更光辉 更光辉 细读课文，口语训练 假如你担任“总导游”，请对三峡作简单介绍。 （写一篇简短的解说词） 学法指导： 读游记，要弄清游踪，抓住景物的特征，还要仔细揣摩语言，品味文章中蕴含的情景之美，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。 刘大杰（1904—1977）现代学者、作家。本文记述的是他乘船逆流而上，游历长江三峡的见闻与感受。 重 庆 初读课文 1.掌握字词，给红色字注音 袅袅 崆岭峡 昭君 浣妆 秭 万壑 峰巅 夔门 滟滪 niǎo kōng zhāo huàn zǐ hè diān kuí yànyù 2，用笔画出作者沿途中经过了哪些地方？即找出作者的游踪 夔府的江岸 白帝城 孙夫人庙 八阵图遗迹 瞿塘峡 巫 峡 米仓峡 崆岭峡 牛肝马肺峡 崆岭滩 灯影峡 黄陵庙 西陵峡 宜 昌 黄猫峡 崆岭峡 牛肝马肺峡 米仓峡 山更高峻 水不太急， 瞿塘峡人文景观丰富。 山势稍平，水仍险急 瞿塘峡 夔门峡口 夔门刻字 抓住特征描写三峡景物 夔府的江岸 白帝城 孙夫人庙 八阵图遗迹 瞿塘峡 巫 峡 米仓峡 崆岭峡 牛肝马肺峡 崆岭滩 灯影峡 黄陵庙 西陵峡 宜 昌 黄猫峡 浓厚的江南风味 山高水急不险不峡 水不太急山更高峻 山形水势突然险峻 险峻闻名 山水最奇险最美丽 水险—窄、急、曲折、多滩 山高—笔直、整齐、险峻 云雨—奇形怪状、应有尽有 山势稍平水仍险急 ①江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 连用四个“险”字，构成排比，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。 ②“这个峰很高，那个峰还要更高……一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。” 用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。 ③“那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。” 用比喻，生动形象地描摹出云的变幻多姿。 品读下面语句，分析其修辞手法及作用 巴东三峡 第一部分（1）：凶险三峡，紧张异常 第二部分（2-9） 描写三峡， 奇险秀丽 总写三峡（2） 西陵峡（3-6） 黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡 巫峡（7-8） 山水 云 矍塘峡（9） 第三部分（10）：通过三峡，身心轻松 宜昌 白帝城 逆流 文章以作者逆流而上，游历西陵峡、巫峡、瞿塘峡的先后过程作为行文顺序。围绕游历三峡的见闻，描绘了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。 早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 离思五首之一元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 水调歌头 游泳 （1956.06） 毛泽东 才饮长江水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高