必修四第二单元总结课.ppt

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必修四第二单元总结课

化 用 诗 句 * 必修四第二单元总结课 文学常识 铁板铜琶继东坡 高唱大江东去 美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞 37 心忠胆赤 报国欲死无战场 栏杆拍遍悲断肠 漱玉集中金石录里 文采有后主遗风 大明湖畔趵突泉边 故居在垂杨深处 1、我国文学史上第一个专业词人是——。——是豪放派词作的开创者。李清照的词风属于——派。 2、柳永,北宋词人。原名——,字耆卿,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。北宋——代表。 3、苏轼与——、——、——并称“宋书画四大家” 4、辛弃疾,字——,号——,——爱国词人。其词题材广泛,风格以——为主。与——并称为“苏辛”。著有词集——。 5、李清照,号——,是南宋婉约派代表词人,被誉为“婉约正宗”。其词被称为“——”,词集——。被认为是中国古代第一位女诗人。 6、李清照在《声声慢》中用14个叠字表现动作、环境和心情,这14个子分别为——、——、——。在《醉花阴》中用3句话表现相思之苦,——、——、——。 基 础 字 词 天堑 珠玑 罗绮 叠巘 箫鼓 山清水秀 凝噎 暮霭 良辰 羽扇纶巾 樯橹 酹江月  狼狈 吟啸 蓑衣 料峭 萧瑟  遥岑远目 玉簪螺髻 脍炙人口 揾英雄泪 舞榭歌台 金戈铁马 寻常巷陌  纱厨 销魂 乍暖还寒 憔悴  主要知识 词的流派:豪放派(苏轼、辛弃疾)婉约派(柳永、李清照) 诗词的抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情(借景抒情、情景交融、用典抒情) 主要手法: 虚实结合(《雨霖铃》) 映衬(《念奴娇、赤壁怀古》) 用典(《辛弃疾词两首》) 借景抒情(《醉花阴》) 叠词(《声声慢》) 景物描写 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 由远及近 景物描写 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 由远及近 视听结合 动静结合 宏大意象 壮阔意境 寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 ?乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 动静结合 视听结合 虚实结合 意象凄清精美 融情于景 景物描写 婉约词 解释:“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。分别言之:“婉”为柔美、婉曲。“约”的本义为缠束,引伸为精炼、隐约、微妙。 词家:从晚唐五代到宋,温庭筠、冯延巳、晏殊、欧阳修、秦观、李清照等 内容:写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景留连; 形式:婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。 诗词的修辞手法和作用 1.比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 2.借代:以简代繁,以实代虚。 3.比拟:色彩鲜明,描绘形象。表意丰富。 4.夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。 5.对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 主要写作手法和作用 1、对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。苏轼 辛弃疾 2.联想想象:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。 柳永 苏轼 辛弃疾 3.用典:使诗歌语言精练,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性,增强作品的表现力和感染力。 辛弃疾 4.使用叠词:增强韵律感,起强调作用。李清照 经

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