怎样做一名好家长.ppt

家教观点： 每位孩子都是独特的 要让孩子做最好的自己。 如果孩子是株草，就要努力让他（她）的绿色浸染大地；如果孩子是朵花，就要努力让他（她）盛开怒放；如果孩子是颗树，就要努力让他（她）长到应有的高度。 让生命的潜能得到最充分的发掘，生命才能得到最充分的展现，这是对生命本色的最崇高的敬重。 (一)为孩子提供 一个安静的学习空间 安静的环境培养孩子静心专心做事的习惯。 (二)营造一个和谐的家庭氛围 　　　一个和谐的平等的家庭特征： 　　　 团结、互相关心，互相帮助、遇事共商量、常在一起进餐、 　　　定期出去玩耍 常一起聊天 尽量不争吵 共同去面对困难、 　　　自己的事情要尽力完成，孝敬老人、体谅他人、 一家人在一起好幸福! 一家人吃饭好幸福! 一家人玩耍好幸福! 我跟爸爸一起做家务活好快乐! 四 培养孩子良好的习惯 第一 起居有规律 第二 热爱劳动 第三 做事不拖拉 第四 专心听讲 第五 正确读写 第六 热爱读书 第七 积极思考 第一 起居有规律 早睡早起，按小学的作息时间，早上七点起床，中间40分钟左右用来穿衣、洗脸、梳头、漱口、进厕、早餐，其中早餐时间尽量在十五分钟内完成，其它都在几分钟内完成，八点左右出门上学。 晚上要规定孩子九点前上床息灯时间。小学生的睡眠如果达不到每天10个小时，孩子的身体健康将受到影响。一般睡眠不足的孩子脸色都苍白，上课无精打采，注意力易分散，记忆力下降，听课质量不高，学习潜能的开发受影响。 第二 热爱劳动 劳动让孩子长智慧，劳动让孩子增长能力，劳动让孩子勤劳勇敢，劳动让孩子懂得感恩父母…… 六岁的孩子可以做的劳动 1 按照天气或场合，自己打扮自己，搭配鞋子，帽子，手套、围巾，发卡。 2 自己负责自己的房间的整理。（叠被子、毯子、毛巾被，整理床铺。） 3 在外面进餐，能自己购买，自己取回。 4 自己洗澡，拿换洗衣服和洗涤用品。 5 整理鞋柜，接听电话。 6 打人做饭时帮助折菜，摆餐具，添饭、洗碗。 7 自己整理书包，当天的学习用具要带齐。 8 负责将采购的东西拿回家，放入合理的位置，好吃的东西分配给家中所有的成员，并明确数量。 倒垃圾 自己管理每周的零用钱。 第三 做事不拖拉 有时间观念的人，做事注意力集中，思维敏捷，效率高。做事拖拖拉拉的人，注意力涣散，思维迟钝，效率低小。 第四 专心听讲 专心听讲是小孩获取知识能力的最重要的途径。不会听的孩子也不会表达。 第五、正确读写  正确的看书姿势是： 腰板挺直，坐端正，小腿直立地面，双手拿书，离眼睛一尺距离，书向前倾斜程60度左右。不要躺着或歪着头读书；不要在吃饭、走路、乘车、光线太强或太暗时看书。 正确的写字姿势是： 做到三个一.书写前要坐在舒适的椅子上，小腿直立地面，身体离桌子一拳远，桌子的高度正好能使前臂平放在桌面上，不写字的手应扶助纸的顶端，握笔的手离笔尖一寸长，笔的顶端正对向肩，本子的左下脚正对身体中心，书写时，要随着书写中心点的变化而及时移动本子的位置，不要移动身体去适应书写。 第六 热爱读书 知识源于生活，知识源于书本。 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李苦禅。 7 积极思考 凡事多问为什么， 五 培养孩子学会自律 没有规矩不成方圆。一个国家为了维护良好的社会秩序，必须要有健全的法律和各种规章制度来约束人们的行为。一个家庭同样如此，建立家规，也是为了规范家庭成员的行为，确保家庭的稳定发展。 做为父母，应当帮助孩子逐步学会评价和判别自己的行为的适宜度。让孩子懂得许多事是他必须干的，又有许多事是不应该去做的。你给孩子定下以下的家规了吗？ 五 怎样矫正孩子的不良习惯 （一）矫正孩子的不良习惯的整个过程 1 辨别不良习惯的行为（如何影响他的生活，妨碍他的进步） 2 确认这个不良习惯行为出现的时间或场合。（一见熟人就叫家长要钱买零食、人来疯、回家就玩游戏、见到小伙伴就出手、坐到桌前就哭、做一件事不能专心，跑来跑去，一做作业就要拉屎拉尿、要吃要喝） 3 交给孩子对抗这种不良习惯的办法。（做好正确的行为后，主要靠意志坚持） 4 让孩子想像自己对抗不良行为的情境。 5 然后开始反复训练。 6 好行为出现后及时表扬 （社会支持） （二）怎样督促孩子形成好的行为 （二）怎样督促孩子形成好的行为 常用的办法：奖励和惩罚 1 奖励的形式： 奖励的形式