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文言文简答归类 执教：阮兴刚 1、有人认为， 鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。 广开言路、礼贤下士。尽职尽责、取信于民。知人善任、用人不疑。虚心求教、不耻下问 2、说说作战要想取得胜利需要做到哪些？ 1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机，知己知彼；（3）想要战胜别人，首先要战胜自己。 3、说说千里马被辱没的原因 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 4、联系今天的现实生活，请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法 人才不应屈服现实，不甘被埋没，应有“不用扬鞭自奋蹄”的精神，寻求机会，展示才华 5.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能 答：“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知；策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用” ) 6．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？ 答：①不气馁，努力做好本职工作； ②寻找机会，展示自己才华 。 7、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析 蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨 8．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法 主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐 9、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？ 示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能；示例二：我要努力完美自己，做得更好；示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光 10、从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？ （1）伯乐不常有；（2）食马者不知其能千里而食也（3）策之不以其道（鸣之而不能通其意） 在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？ 伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了) 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 相同点：表现出他们不随波逐流的态度。 不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐; 周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。 《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。 文章《送东阳马生序》从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。 幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。 某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。 示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可） 1．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② 示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞 2、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？ （1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦 3.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可） 参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣　 （2）向人求教要谦虚诚恳　（3）学习要敢于发问　（4）学习要有主动性　（5）学习要勤奋刻苦　（6）以读书为乐，就会不畏艰难。 3、宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？．对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可 4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 ①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教 5、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。 答： 都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。 6、假如你是马生或黄生，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？ 一是敬佩或感谢；二是决心，不辜负希望。 * * * * * * *