【新课标】2018届高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及其分子组成 1.1 走近细胞课时规范训练.docVIP

第一单元 细胞及其分子组成 1.1 走近细胞 一、选择题 1．关于HIV的叙述，正确的是(　　) A．HIV在活细胞外能大量增殖 B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 解析：选D。HIV是一种人类免疫缺陷病毒，遗传物质是RNA，没有细胞器，营细胞内寄生生活，主要攻击人体的T淋巴细胞，最终使人体丧失一切免疫力，易被各种病原体感染；艾滋病患者的血液、精液和乳汁中含有该病毒，D正确。 2．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是(　　) A．支原体细胞通过有丝分裂增殖 B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统 C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 解析：选C。支原体是原核生物，细胞分裂方式为二分裂；核糖体是无膜结构的细胞器；由于支原体的拟核没有核膜包被着，所以当转录还没有完成时，翻译就已开始进行；从题图上看，支原体没有细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用。 3．青蒿素的主要作用是干扰疟原虫线粒体表膜的功能，并阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述正确的是(　　) A．疟原虫是一种不具有核膜和各种复杂细胞器的单细胞生物 B．疟原虫能侵入宿主的红细胞，说明细胞膜控制物质进出是相对的 C．青蒿素干扰疟原虫的膜系统，使该虫的ATP合成完全受阻 D．人体未成熟红细胞可作为制备纯净细胞膜的实验材料 解析：选B。此题为信息题，由题干信息可知，疟原虫细胞内具有线粒体，属于真核生物，细胞内具有核膜和各种复杂的细胞器，A错误；细胞膜可控制物质进出细胞，但这种控制作用是相对的，B正确；ATP的合成并不是全部在生物膜上进行的，C错误；作为制备纯净细胞膜的实验材料应为哺乳动物成熟的红细胞，未成熟的红细胞中含有细胞器，D错误。 4．如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(　　) A．a —原核生物、b —细菌、c —流感病毒 B．a —原核生物、b —细菌、c —乳酸菌 C．a —真核生物、b —植物、c —蓝藻 D．a —真核生物、b —植物、c —支原体 解析：选B。常见真核生物与原核生物的种类及从属关系 5．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述正确的是(　　) A．细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶 B．无氧呼吸都能产生二氧化碳 C．氨基酸脱水缩合都在核糖体上进行 D．DNA都与蛋白质结合形成染色体 解析：选C。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖，A项错误；乳酸菌无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，B项错误；两者均能在核糖体上合成蛋白质，C项正确；乳酸菌的DNA裸露，不与蛋白质结合形成染色体，D项错误。 6．如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列说法错误的是(　　) A．甲组中的生物都没有细胞壁 B．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 解析：选D。甲组中的噬菌体是病毒，无细胞结构，变形虫是动物，都不含有细胞壁；丁组中的变形虫和衣藻都是真核生物，都含有核膜；丙组生物无染色体，丁组生物有染色体；甲中的两种生物均无叶绿体，乙中的蓝藻是原核生物，也没有叶绿体。 7．关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是(　　) A．abcd均在DNA中储存遗传信息 B．abcd均能进行需(有)氧呼吸 C．bd均可在叶绿体中合成有机物 D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁 解析：选A。本题考查原核生物、真核生物和病毒的结构。噬菌体由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，细胞生物的遗传物质都是DNA；噬菌体不能进行呼吸作用；蓝藻为原核生物，不含叶绿体；b蓝藻有细胞壁，酵母菌也有细胞壁，但二者细胞壁的成分都不是纤维素和果胶，叶肉细胞壁的成分是纤维素和果胶。 8．下列细胞中，与水绵细胞的结构最接近的是(　　) A．小球藻细胞　　　　　B．念珠藻细胞 C．酵母菌细胞 D．菠菜根尖分生区细胞 解析：选A。水绵为真核生物，植物细胞。小球藻为真核生物，植物细胞，有叶绿体，二者都能进行光合作用，与水绵结构相近；念珠藻为原核生物，酵母菌细胞壁的成分和水绵不同，且不能进行光合作用，菠菜根尖分生区细胞无叶绿体。 9．下列关于原核生物的叙述，错误的是(　　) A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用 B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译 C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物 D．醋酸杆菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸 解析