机械能修改.doc

机械能 考点内容 要求 功和功率 Ⅱ 动能和动能定理 Ⅱ 重力做功与重力势能 Ⅱ 功能关系、机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 实验：探究动能定理 实验：验证机械能守恒定律 考纲解读1.从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题． 2．功和能的关系一直是高考的“重中之重”，是高考的热点和重点，涉及这部分内容的考题不但题型全、分量重，而且还经常有压轴题，考查最多的是动能定理和机械能守恒定律，且多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题． 3．动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点．高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去，能力要求不会降低.1.会判断功的正负，会计算恒力的功和变力的功.2.理解功率的两个公式P＝和P＝Fv，能利用P＝Fv计算瞬时功率.3.会分析机车的两种启动方式．会判断功的正负，会计算恒力的功和变力的功. 关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题．】①课前自主阅读教材P57—P59完成下列题目②认真梳理知识结构，建立知识网络③时间建议：30分钟。） 一、功 1．做功的两个要素 (1)作用在物体上的． (2)物体在上发生的位移． 2．公式：W＝Flcos_α (1)α是力与方向之间的夹角，l为物体对地的位移． (2)该公式只适用于做功． (3)功是(标或矢)量． 3．功的正负 (1)α90°，力对物体做功α90°，力对物体做功，或者说物体克服这个力做了功α＝90°，力对物体不做功． 判断正、负功的方法 恒力做功的判断：若物体做直线运动，则依据力与位移的夹角来判断． ．曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，则依据F与v的方向夹角来判断．当0°≤α90°时，力对物体做正功；当90°α≤180°时，力对物体做负功；当α＝90°时，力对物体不做功． ．依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功．此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断．1.作用力和反作用力虽然等大反向，但由于其分别作用在两个物体上，产生的位移效果无必然联系，故作用力和反作用力做的功不一定一正一负，大小也不一定相等． 2．摩擦力并非只做负功，也可以做正功或不做功． [功的理解]下列关于功的说法，正确的是(　　) A．力作用在物体上的一段时间内，物体运动了一段位移，该力一定对物体做功B．力对物体做正功时，可以理解为该力是物体运动的动力，通过该力做功，使其他形式的能量转化为物体的动能或用来克服其他力做功 C．功有正、负之分，说明功是矢量，功的正、负表示力的方向 D．当物体只受到摩擦力作用时，摩擦力一定对物体做负 例　生活中有人常说在车厢内推车是没用的，如图1，在水平地面上运动的汽车车厢内一人用力推车，当车在倒车时刹车的过程中(　　) A．人对车做正功B．人对车做负功 C．人对车不做功D．车对人的作用力方向水平向右 　如图2所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止．则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是(　　) 支持力一定做正功B．摩擦力一定做正功图2 C．摩擦力可能不做功D．摩擦力可能做负功 功的计算 ．恒力做的功：直接用W＝Flcos α计算． ．合外力做的功 方法一：先求合外力F合，再用W合＝F合lcos α求功． 方法二：先求各个力做的功W1、W2、W3、……，再应用W合＝W1＋W2＋W3＋……求合外力做的功． 3)．变力做的功 ①应用动能定理求解． ②应用W＝Pt求解，此法适用于变力的功率P不变． ③将变力做功转化为恒力做功，此法适用于力的大小不变，方向与运动方向相同或相反，或力的方向不变，大小随位移均匀变化的情况． 例　一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时其速度为1 m/s.从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图3甲和乙所示，规定初速度的方向为正方向．求： (1)在第1秒内、第2秒内力F对滑块做的功W1、W2； (2)前两秒内力F的总功WF及滑块所受合力的功W. 图3 例5　一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动，在t0时刻撤去力F，其v－t图象如图4所示．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则下列关于力F的大小和力F做功W的大小关系式正确的是(　　) A．F＝μmg B．F＝2μmgC．W＝μmgv0t0 D．W＝μmgv0t0图4 二、功率 1．定义：功与完成这些功所用时间的． 物理意义：描述力对物体． 2．公式 (1)P＝，P为时