生命伦理—电影飨宴与探讨(通识4)教学大纲 - 中华医事科技大学.doc

中華醫事科技大學 文件名稱 教學規範【生命倫理—電影饗宴與探討】 版次 A 頁次 2-1 文件編號 壹、課程說明 一、課程名稱：生命倫理—電影饗宴與探討（中文） Ethics of Life（英文） 二、教學對象：日間部二技、四技學生。 三、學分數/時數：二學分、每週二小時 貳、教學目標 透過影片的欣賞、探討、分享與互動，從生活中落實生命的關懷。其目的如下： 1.正視人的『身、心、靈』所表現的『生、愛、死』，藉以達成遵重、愛惜生命的目的。 2.突破禁忌，釐清對死亡的態度與情緒。 3.培養對生命倫理議題的認識與關懷，從而培養基本的道德思考與批判能力。 參、課程大綱 生命倫理的緣起、意義與內涵 生命倫理的原則 生命倫理面臨的挑戰與隱憂 探討生命的尊嚴與道德地位 探討科技對生命倫理的衝擊 探討生命存在的意義與價值 頗析親情、倫理價值與信仰間的交互關聯 教學進度表，見附件。 肆、教學方法 一、引起動機：藉由相關影片分享引起動機， 二、教學方法：課堂講授、討論、影片、報告等。 三、預警措施：藉由討論分享隨即檢測上課狀況，並於學期開始即公佈報告相關事項， 訂定報告作業流程定期追蹤以免進度延緩。 伍、教學評量 出席 10% 影片觀後評論 40% 期中考 30% 期末報告 20% 陸、補教教學 一、課外輔導：藉由討論分享隨即檢測上課狀況，學生落後學習者，實行個別指導並給予建議書單以增進其學習。 二、假期重補修：不及格者依照學校相關規定補修學分。 柒、教學改進 依照學校之期中與期末教學評鑑結果，以及學生上課互動之回饋，學期考試結果做適 度之調整，以及改進之依據。 中華醫事科技大學 文件名稱 教學規範 【生命倫理—電影饗宴與探討】 版次 A 頁次 2-2 文件編號 捌、主要讀本： 教師自編講義 玖、參考書目： 章福卿譯（） 台北：（）回歸真心：生命倫理的探求 台北 陳玉華譯（）生命的抉擇：生死觀與器官移植 台北 拾、附件 一、教學進度表 附件 教 學 進 度 表 備註 1 課程簡介 2 生命倫理的濫觴、意義與範疇 3 生命的尊嚴與道德衝突：「我們要活著回去」影片賞析（一） 4 生命的尊嚴與道德衝突：「我們要活著回去」影片賞析（二） 作業一 5 生命的起源與主導權探討：墮胎 vs. 殺人、自殺 vs.安樂死 6 生命的意義與價值探討：「殘蝕的理性」影片賞析 7 通識考試 8 停課一次 學校期中考 9 生命的價值與尊重：「天堂赤子心」影片賞析（一） 10 生命的價值與尊重：「天堂赤子心」影片賞析（二） 作業二 11 生命的存在意義與價值：「羅羅佐的油」影片賞析（一） 12 生命的存在意義與價值：「羅羅佐的油」影片賞析（二） 13 生命的存在意義與價值：「羅羅佐的油」影片賞析（三） 作業三 14 科技 vs. 生命尊嚴：「心靈病房」影片賞析（一） 15 科技 vs. 生命尊嚴：「心靈病房」影片賞析（二） 作業四 16 親情 vs. 生命道德與信仰：「來不及對你說」影片賞析（一） 17 親情 vs. 生命道德與信仰：「來不及對你說」影片賞析（二） 交期末報告 18 期末考