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2012年湖北高职考试语文试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1、下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一组是（ ） A、扫帚 扫兴 扫除文盲 B、背债 背影 背水一战 C、倔强 强大 强词夺理 D、哄抢 哄动 哄堂大笑 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、娇健 勉励 才疏学浅 B、信札 熟练 丰富多彩 C、尊敬 开垦 穿流不息 D、门栓 腊烛 手不释卷 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①前线的 早已沉寂，但 的阴影仍然笼罩在人们的心头。 ②全班同学要求组织一次春游活动，请班长向学校 一下。 ③我把领导的要求跟他讲了两遍，可他还是没有一点 。 A、战争 战事 反映 反应 B、战事 战争 反应 反映 C、战事 战争 反映 反应 D、战争 战事 反应 反映 4、下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是（ ） A、我没有勇气也不愿打破她心中那个完美的世界。 B、无论如何，我们对于困难绝不能屈服。 C、识别干部不仅要看一时一事，甚至还要看他的全部历史和全部工作。 D、因为我熟悉这里的情况，因此我最有发言权。 5、下列各句中，没有语病的一项是（ ） A、认真学习，是能否通过这次学习的关键。 B、和分别了十年的亲人重逢，他流下了辛酸而又欢喜的眼泪。 C、海边的沙滩上，留下了我们一串串脚印的痕迹。 D、即使烈日狂风也吹不垮我们战胜困难的意志。 6、下列各句中，标点符号使用规范的一项（ ） A、三、五成群的小鸭子游过湖面，留下了一道道波纹。 B、有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 C、怎么能不喜欢出发呢？没有见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾。 D、描述要抓住特征，绘声、绘色、绘形、让人产生身临其境之感。 7、下列各项中，运用了设问修辞手法的一项是（ ） A、亮亮请教老师：“这道题该怎么解呢？” B、老师转问明明：“这道题该怎么解呢？” C、明明回答老师：“谁不知道这道题该怎么解？” D、老师面对全体同学：“这道题该怎么解呢？请大家看看黑板……” 8、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A、蒲松龄是清代著名作家，他创作的文言短篇小说集《聊斋志异》用狐妖鬼怪的描写来影射和讽喻当时的社会现实。 B、《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集，包括“风”、“雅”、“颂”三部分。它开创了我国诗歌创作的浪漫主义之源。 C、韩愈是唐代著名的散文家、诗人，是当时的文坛领袖，他与柳宗元共同倡导的“古文运动”对后世的影响很大。 D、曹禺是我国现代著名的戏剧家，代表作有《雷雨》、《日出》等。 二、阅读下面一段文言文，完成9-11题。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 9、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、使人遗赵王书 遗：遗失 B、赵王与大将军廉颇诸大臣谋 谋：商议 C、欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺 徒：白白地 D、即患秦兵之来 患：担心 10、下列各项中，加点的“以”与“愿以十五城请易璧”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A、且以一璧之故逆强秦之欢，不可 B、指从此以往十五都予赵 C、秦以城求璧而赵不许，曲在赵 D、以相如功大，拜为上卿 三、综合题（本小题共7小题，共30分） 11、请将第二大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 计未定，求人可使报秦者，未得。 12、请将下面的句子改写成双重否定句。（只改变句式，不能改变原意）（4分） 大家都佩服他这种无私奉献的精神。 13、请将下面的句子扩写成有时间、地点和修饰语的长句。（4分） 小牛在吃草。 14、下面是一则“海报”的正文，有三处不妥。请说明修改原因和修改意见。（6分） 本周周五①，我们的”文学青年“学会特聘请武汉大学著名教授××来我校作《谈谈李白与杜甫》的学术报告。报告地点：校东区2号教学楼。②欢迎广大师生积极光临③！ 修改原因 修改意见 ① ② ③ 阅读下面文段，完成20－22题。 ①佛莱思节夫人走近她那镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦裁夫人说： ②“挑吧，亲爱的。” ③她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。