综合实践《漂亮的白玉兰 》教学设计 (精选).doc

综合实践《漂亮的白玉兰 》教学设计 (精选) 基本信息 名称 执教者 所属教材目录 漂亮的白玉兰 苏玉斌 丝网花 课时 1 教材分析 让学生自己动手，在老师的引导，完成作品 学情分析 学生刚刚接触丝网花，不太熟悉，先引导学生 知识与通过观察、模仿、制作，掌握基本要领，学会能力目标 用丝网制作白玉兰花。 过程与通过分解实物、归纳总结，培养学生的创新意 教学目标 方法目标 识，提高学生的动手能力 情感态通过小组讨论与合作，以及自主探究的学习方度与价值观式，激发学生的制作兴趣，培养学生认真负责、团目标 体协作的劳动态度，形成良好的劳动习惯。 教学重难 点 教学策略重点 难点 学会利用丝网制作白玉兰花，掌握制作要领。 学会利用丝网制作白玉兰花，掌握制作要领。 在老师的引导下，让学生自主完成作品 与 设计说明 教学过程 教学环 节（注明每个 环节预设的 时间） 教师活动 学生活动 设计意图 ） 欣赏作品，激趣导入 激发学 生兴趣 在观察 让学生欣赏的同时积极、 出示一些精美的丝网花作品，引导学思考 让学生仔细生谈感受。 观察 大家互相配合，不分组完成作仅作品会完、 师讲授丝网花的来历。揭示课题。 品 成的更好， 还能互相学学生展示作） 观察分析，探究方法 习 品 、 将白玉兰花样品分给各组，请学生拆让学生 对丝网花更